PERU: VIOLENCIA POLITICA EN LA CRITICA LITERARIA PERUANA: REPLICA A FAVERON

Mauricio Quiroz Torres

limaprovincias@hotmail.com

Replica a Faveron

Nos parece que el crítico Gustavo Faveron se ha excedido con nosotros pues me acusa de agredirlo por haber tocado el tema de la violencia política: "Quiroz Torres, por su lado, afirma que el tema de la violencia es un incómodo tabú en la crítica literaria peruana, y de inmediato me agrede por haber tocado el asunto en el libro mencionado".

El lector comprobará que Faveron miente pues en iningún momento ha existido ataques y si mas bien Faveron trata el tema de la violencia política es bueno que lo haga. Pero no puede mentir así. Veamos. Transcribo in extenso parte de mi articulo donde estoy solo glosando palabras dichas por Oswaldo Reynoso: "Oswaldo, asimismo, puso en evidencia al crítico peruano y egresado de la Universidad Católica de Lima, Gustavo Faverón- al parecer hoy profesor de Literatura Latinoamericana en el Bowdoin College, Maine (USA)- por la reciente y publicitada antologia literaria “Toda la Sangre”(10) afirmando que no tenia seriedad porque obviaba la fuente bibliográfica de alguna de las piezas antológicas allí recogidas. No ha brindado datos precisos del autor y de su propia vida así como que existen groseras deformaciones a la hora de tratar el tópico de la violencia."

Yo no ataco ni defiendo, solo intermedio lo dicho por Oswaldo.

Faverón despliega mas bien un ataque grosero contra el suscrito y mi persona autotiulandose mas bien un rescatador de los marginales. Particularmente, en ningún momento de mi vida me he denominado ni en pesadillas siquiera "marginal". Leamos su grosería: "No cabe duda de que aquellos que viven de autodenominarse marginales odian a cualquiera que quiera abolir siquiera algo de la marginalidad de los realmente relegados."

Dos gruesos errores descalifican la seriedad de Faveron como critico.

Mauricio Quiroz Torres

P.D. Transcribo integramente el articulo de G. Faveron.

LA VIOLENCIA Y LA CRÍTICA

En estos días han aparecido en internet algunas cosas relacionadas con el tema de la literatura peruana y la violencia política.

Una de ellas es un artículo de Miguel Gutiérrez (originalmente publicado en el número más reciente de Libros & Artes, la revista de la Biblioteca Nacional), titulado Narrativa de la guerra, 1980-2006.

En el ensayo, primera parte de un esfuerzo mayor, Gutiérrez regresa al lugar común (y falso) de señalar la existencia de "periodos de silencio y olvido" en el que el tema no fue tratado, o fue tratado escasamente en nuestras letras. Según Gutiérrez, uno de esos momentos sobrevino luego de "la derrota de SL (con la caída nada épica de su líder) y el MRTA" y con "la instauración autoritaria del fujimorato".

En Indymedia, Centro de Estudios Independientes de Colombia, una página que recoge ensayos y artículos de individuos y grupos de izquierda radical, a veces extremadamente radical, publica una extraña nota de Mauricio Quiroz Torres donde se comenta una mesa redonda que tuvo lugar en Lima días atrás en torno al tema "La violencia en la crítica literaria peruana". ç

Pese a que en la mesa (organizada por la revista Casa de Citas, la de Olga Rodríguez Ulloa: ¡oops!) estuvieron Marcel Velázquez y Ernesto Carlín, lo cierto es que el autor de la nota, Quiroz Torres, dedica todo su texto a glosar las declaraciones de otro panelista, Oswaldo Reynoso, quien, como es sabido, desde hace semanas, a su eterno monólogo sobre su propia genialidad le ha añadido una diatriba en contra mía que repite dondequiera que va.

Reynoso y Quiroz Torres caen en el mismo discursito circular y sin sentido: Reynoso se queja de que en el Perú exista una literatura provinciana ignorada por la crítica y no difundida por el circuito editorial, y acto seguido despotrica contra mi antología Toda la sangre, que, como se sabe, además de incluir un cuento suyo, incluye mayoritariamente a autores del interior del país.
Quiroz Torres, por su lado, afirma que el tema de la violencia es un incómodo tabú en la crítica literaria peruana, y de inmediato me agrede por haber tocado el asunto en el libro mencionado. No cabe duda de que aquellos que viven de autodenominarse marginales odian a cualquiera que quiera abolir siquiera algo de la marginalidad de los realmente relegados.

También apareció en el blog de V. Coral una reseña de Toda la sangre: cuentos peruanos de la violencia política.

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En: http://64.233.161.104/search?q=cache:GblL8LEps7EJ:puenteareo1.blogspot.com/2006_12_01_puenteareo1_archive.html+mauricio+quiroz&hl=es&gl=pe&ct=clnk&cd=236

UN TEMA TABU: LA VIOLENCIA POLITICA EN LA CRITICA LITERARIA PERUANA

Mauricio Quiroz Torres*

Junto al veterano y laureado escritor Oswaldo Reynoso (1) hallamos a dos jóvenes críticos (2) convocados para una Conferencia por la revista “Casa de Citas”(3) que bajo el titulo “!Crash! ¡Pum! ¡Zas! Violencia en la Critica Literaria Peruana”(4) pretendieron abordar el importante y al parecer aún intocable tema de la violencia política peruana iniciada en 1980.

Decimos pretendieron pues pese a la elocuencia de los convocados- muy sensitiva y aguda en Oswaldo- el tema no fue exhaustivamente tratado ni siquiera a vuelo de pájaro por mas que Luz Vargas, la anfitriona de la Revista, los empujaba hacia el tema de la conferencia con sus inquisitivas aunque tímidas interrogantes. Aunque puede ser que dicha ausencia es constatación palmaria que los críticos literarios peruanos obvian deliberadamente el tema dada su condición de clase ya que en su gran mayoría son escritores o literatos provenientes de familias de la clase dominante peruana y de la arribista pequeña burguesía para quienes ese asalto al cielo del PCP puso en cuestión el orden establecido en el país y había (hay) que temerle. Así, de repente, aunque quisieran abordarlo tanto Oswaldo, Marcel y Ernesto no tendrían nada que decir pues en la crítica literaria peruana la violencia política sigue siendo un tabú pese a producciones literarias recientes como las de Alonso Cueto o Santiago Roncagliolo que han salido fuera de nuestras fronteras y merecido importantes premios.

La ausencia del tema sin embargo, fue compensada in extenso, por la réplica cuasi epistolar que hizo Oswaldo de los ataques que viene recibiendo de ciertos escritores (¿críticos?) por haber puesto los puntos sobre las ies sobre la violencia política peruana de la década de 1980-1990.

Y es que Oswaldo, quien afirma producir “literatura oficial” (5), llama “guerra popular” a dicho proceso conceptuándolo a su modo para cólera de algunos críticos limeños y centralistas que ven en él a un apologista del agónico PCP del Dr. Abimael Guzmán. Y es que Oswaldo, aún hoy, sigue siendo llamado “pekinés”, “marxista rabioso” y nos ha recordado que hasta hoy lo acusan de ser un prosenderista.

Oswaldo salvó del naufragio a dicha Conferencia con su sentenciativa “guerra popular” y con otras también picantes y controversiales afirmaciones para deleite de quienes estuvimos en dicha Conferencia. El mismo efecto tuvo la interrogante sobre el compromiso social que planteó un profesor provinciano que mereció una intervención de la crítica literaria Rocío Silva Santisteban (6) reforzando la necesidad de que los conferencistas respondan dicho tópico.

Para Oswaldo, lo del Perú fue una guerra popular pues en las dos bandos- las fuerzas armadas del viejo Estado peruano y el PCP-.la característica de los combatientes fue su condición de “pobres”. Unos y otros reclutaban a los pobres en las barriadas y pueblos, sentenció. Y no le falta razón, pues en los albores de esta guerra tres datos nos parecen importantes de resaltar de un trabajo de Dennis Chávez:
1) “...el 29% de los condenados por terrorismo declara no tener ingreso alguno...” (7)

2) “...el 85.8% de los condenados por terrorismo poseían un ingreso inferior al sueldo mínimo legal, promedio mensual...” (8)

3) “...las provincias de donde proceden los sentenciados por terrorismo a su vez, pertenecen principalmente a las regiones económicas y sociales mas empobrecidas del país...”.(9)

Oswaldo, asimismo, puso en evidencia al crítico peruano y egresado de la Universidad Católica de Lima, Gustavo Faverón- al parecer hoy profesor de Literatura Latinoamericana en el Bowdoin College, Maine (USA)- por la reciente y publicitada antologia literaria “Toda la Sangre”(10) afirmando que no tenia seriedad porque obviaba la fuente bibliográfica de alguna de las piezas antológicas allí recogidas. No ha brindado datos precisos del autor y de su propia vida así como que existen groseras deformaciones a la hora de tratar el tópico de la violencia.

Fue gratificante escuchar a Oswaldo decir que el Perú no sólo tiene problemas en comprensión lectora en los escolares sino que al parecer existen “escritores que no comprenden” al país ni lo que dicen por actitudes como la de Faverón y de los escritores y críticos centralistas que ni siquiera toman en cuenta al Perú real.

“Yo no soy crítico sino un creador” y “tengo un compromiso con mi país”, aseveró Oswaldo con su seriedad coloquial. Dijo que le llamaba la atención de que en el país exista una literatura provinciana que no es difundida por la prensa centralista y que tiene la característica de ser una literatura producida por jóvenes. Recordó que ha estado en Huacho hace poco estuvo en un Congreso de Estudiantes de Literatura bautizado como “Alfredo Torero” donde se congregaron mas de mil personas, mayormente jóvenes, e igualmente en otros realizados en el interior del país donde sin tapujo alguno abordan los problemas serios del país como éste de la violencia política o guerra popular.

Y es que cuando afirmamos violencia política hay que ver el carácter de ella, el carácter de la guerra popular que vivió el Perú desde la década de 1980. La crítica literaria como los escritores o literatos en general no pueden escapar a su influencia o tratamiento utilizando las técnicas correspondientes- que nadie discute- por lo que hay un compromiso o posición de clase de cualquiera de ellos al abordarlos o al obviarlos.

Oswaldo con su compromiso con el país fue más enfático en responder la única interrogación presente en la Conferencia desde el público. Marcel y Ernesto fueron evasivos y se refugiaron en su compromiso de realizar un “buen trabajo”, el “buen producto” o en tratar el compromiso como una privada “decisión personal” y que es una opción “política” ajena a la critica o a la propia literatura. Posición que contrasta con aquella que exigía el recordado Flores Galindo a la intelectualidad peruana:

“En el Perú demasiados antropólogos e historiadores han edificado su prestigio intelectual, sus cursos, y sus libros sobre el mundo andino y los hombres andinos. Qué han dicho cuando- en un escenario privilegiado para sus investigaciones- los han dejado sin objeto de estudio.

Frente a masacres en Africa u Oceanía, en otras ocasiones han sabido pronunciarse antropólogos ingleses y franceses. Y los antropólogos peruanos?. ... Lo mismo puede decirse sobre historiadores o sociólogos.” (11).

En fin, el tema tabú debe merecer una respuesta aunque sea literalmente y si nuevamente los amigos de “Casa de Citas” lo toman reprogramando dicha Conferencia seria saludable. Lo esperamos.

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(*): Sociólogo. VicePresidente del Instituto Pueblo Continente y Coordinador Nacional del Movimiento Magisterial “Germán Caro Ríos”.

Notas.-

1. Autor de “En Octubre No hay Milagros”, “Los Inocentes”, “El escarabajo y el hombre”, “En busca de Aladino”, “Los Eunucos Inmortales”, “Las Tres Estaciones”, entre otros.

2. Marcel Velasquez y Ernesto Carlin fueron los otros dos conferencistas.

3. Revista Semestral de Literatura que ya va por su tercer número y que congrega a jóvenes literatos dirigidos por Luz Vargas de la Vega, Claudia Arteaga, Fernando Toledo y Olga Rodriguez. El Nº 3 de dicha Revista de Julio 2006, hay una importante Entrevista al novelista Miguel Gutierrez que debe leerse.

4. Expuesta en el Auditorio de la Feria del Libro “Ricardo Palma” del Parque Kennedy de Miraflores-Lima el Sábado 9 de Diciembre 2006.

5. Oswaldo dice que sobre el tema de la violencia existe tres tipos de literatura por el origen de lo producido: la oficial- es la que se publica abiertamente; la clandestina, que se produce sin autoría por el temor a la persecución política-ideológica; y la carcelaria, que se produce in extenso en las cárceles peruanas donde están encarceladas cientos de militantes y simpatizantes del PCP y del MRTA.

6. Rocío aclaró a Oswaldo por su frase “me cago de la crítica” trayendo a colación su ácida respuesta que dio en la década de 1970 a los críticos literarios que cuestionaban sus obras a lo que Oswaldo precisó “salvo excepciones”.

7. En “Juventud y Terrorismo. Características sociales de los condenados por terrorismo y otros delitos”. Instituto de Estudios Peruanos, Lima, 1989. pp.51-54.

8. Dennis Chávez. Ob. cit. . p. 55.

9. Ibid. p.34. ç

10. Antologia que recoge relatos como "Una vida completamente ordinaria" (Miguel Gutiérrez), "La oración de la tarde"(Hildebrando Pérez Huarancca), "Vísperas"(Luis Nieto Degregori), "El departamento"(Fernando Ampuero), "Adiós, Ayacucho" (Julio Ortega), "La guerra del arcángel San Gabriel" (Dante Castro), "Por la puerta del viento"(Enrique Rosas Paravicino), "Cirila" (Carlos Thorne), "Arrasados" (Zein Zorrilla), "El canto del tuco" (Jaime Pantigoso Montes), "La casa del cerro El Pino" (Óscar Colchado Lucio), "El mural" (Oswaldo Reynoso), "El padre del tigre" (Carlos Eduardo Zavaleta), "¿En la calle Espaderos?" (Nilo Espinoza Haro), "El cazador" (Pilar Dughi), "Pálido cielo" (Alonso Cueto), "El muro de Berlín" (Rodolfo Hinostroza), "La noche de Morgana"(Jorge Eduardo Benavides) y "Velas" (Sergio Galarza).

11. En “Violencia y Campesinado”. Instituto de Apoyo Agrario, Lima, 1985.



REPLICA DE CASA DE CITAS

Mauricio Quiroz Torres Monday, Dec. 18, 2006 at 11:18 PM
limaprovincias@hotmail.com

REPLICA DE CASA DE CITAS

Prefacio

Luz Vargas nos ha aclarado lo vertido lineas arriba. Cumplimos con publicarlo aunque tardíamente.

Mauricio Quiroz

REPLICA DE CASA DE CITAS

Lima, 10 de Diciembre 2006

Mauricio, gracias por el interés en esta actividad organizada por Casa de citas.
Con respecto a la nota, te hago una aclaración importante: el tema era "Violencia en la crítica literaria peruana". No se trata de la violencia como tema literario, (ni de la violencia política de la década de los 80) que es lo que asumió equivocadamente el señor que hizo la primera pregunta y, aparentemente, tú también.

¿No es la violencia política en la literatura un tema más o igual de importante que la violencia a secas en la actividad crítica? Sí, y precisamente Casa de Citas organizó una mesa redonda en la anterior Feria del Libro del Jockey Plaza sobre ese tema. Invitamos al escritor Dante Castro, a los críticos Juan Carlos Ubilluz y Víctor Quiroz, y Rocío Silva estuvo de moderadora. Allí SÍ se trató directamente la literatura última sobre violencia, de Roncagliolo y de Alonso Cueto, y las que se hacían en las cárceles. Porque era lo pertinente. Y no fue un tabú hablar sobre eso. En la mesa a la que asististe ayer, no.

Nuestro interés para ayer era, más bien, reflexionar acerca de estos conflictos, enfrentamientos, incomunicaciones que hay entre los críticos literarios y entre críticos y escritores. Organizamos la mesa a partir de nuestra preocupación porque a pesar de que hay internet, blogs, páginas literarias y prensa cultural en manos de jóvenes, seguimos con la misma parcialidad, con el mismo autoritarismo, la misma falta de diálogo, con los mismos ataques personales, con que están acostumbrados a convivir los viejos críticos y escritores. El tema era ese, y NO la violencia política en la creación literaria.

En ese sentido, sí se habló de lo que había que hablar (Marcel habló del canibalismo entre escritores y críticos, de las diferencias casi irreconciliables que residen en las ideologías opuestas, en el modo tan distinto de concebir el oficio literario, etc. Ernesto Carlín habló sobre la dinámica de la crítica en los blogs. Oswaldo Reynoso, sobre su enfrentamiento particular con Ivan Thays y Gustavo Faverón, de la censura y malinterpretación de que era objeto y de sus reparos hacia la antología esta de Faveron.

Los tres estuvieron dentro del tema propuesto. Solo me hubiera gustado que haya más interacción entre ellos, y que hubiera más tiempo para las preguntas del público.

Te recuerdo mis preguntas:
1. El modo en que los procesos de violencia política que siempre ha vivido el Perú influyen o se relacionan con la crítica literaria: en cómo discuten los críticos, en cómo se analizan los textos, etc.
2. Los conflictos latentes en los críticos y escritores que impiden el diálogo o la discusión alturada.
3. Hice un cuestionamiento a la idea de Carlín y Velázquez de que los jóvenes críticos y escritores estaban distanciados de la violencia verbal en la que suelen caer los viejos y puse un ejemplo de la prensa y uno de los blogs.

Saludos, Luz Vargas

HUAYTO-PERU: EXIGIRAN CONTINUACION DE ELECTRICIDAD ANTE ALCALDES


EN ASAMBLEA POPULAR PUEBLOS DEL VALLE PATIVILCA ACUERDAN EXIGIR MAS MEDIDORES Y CUMPLIMIENTO DE INVERSIONES ELECTRICAS DE LAS MUNICIPALIDADES DE PATIVILCA Y BARRANCA LOGRADAS EN PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS 2007. DENUNCIAN QUE EMPRESA ELECTRICA DE PARAMONGA EMSEMSA CONTINUA SU POLITICA DE CHANTAJE A LOS PUEBLOS Y ANUNCIAN MARCHA CONTRA AIPSA PARA QUE COMPLETE LA DEVOLUCION DE CABLES QUE SE LLEVARON DEL VALLE PATIVILCA.


En Asamblea Popular realizada en Huayto el Viernes 29 de Diciembre, los pobladores del Valle Pativilca acordaron continuar su lucha por la verdadera electrificación en dicho Valle.


La Sra. Maria Rosales Asis, de la Comisión de Electrificación de Huayto-Valle Pativilca, dijo que aún faltan dotar de medidores eléctricos a casi dos centenares de familias y se necesita completar el cableado de los pueblos de Ariel, Churlin, Otopongo y San Miguel de Otopongo para que estos pueblos tengan electricidad pues hoy en día están en tinieblas.


Dijo que a estos pueblos, la empresa eléctrica de Paramonga EMSEMSA, por intermedio de su accionista principal el Alcalde saliente de Paramonga Enrique Respicio, les dijo que no iban a brindarles servicio eléctrico, lo que ha sido constatado por OSINERG en una Inspección dispuesta por el Vice Ministro de Energía del Ministerio de Energia y Minas, Pedro Gamio.


Asimismo, refirió que los medidores deben ser instalados en los domicilios de los vecinos, conforme ha sido el acuerdo de los pobladores.


Nosotros conquistamos también, en el año 2006, en el Presupuesto Participativo 2007 de la Municipalidad de Pativilca y de Barranca que se incorpore presupuestos para la continuación de la electrificación de nuestros pueblos y eso vamos a exigir en los siguientes días.


Primero vamos a dialogar con las Autoridades Municipales de Pativilca y Barranca para establecer el cronograma de ejecución de las obras y eso tenemos que definirlo en los siguientes días.


El Profesor Mauricio Quiroz T, otro de los comisionados, precisó que la empresa CAHUA S.A. ha dispuesto que se autorice la venta de 0.3 MW a la empresa eléctrica municipal de Pativilca ESEMPAT con lo cual una vez que esta empresa obtenga la Concesión del Ministerio de Energía y Minas los problemas eléctricos se irán resolviendo de mejor manera para los pueblos del Valle Pativilca, aseguró.


Hoy en día estamos siendo chantajeados por la empresa eléctrica de Paramonga EMSEMSA que continua en su política de saquear los dineros de los vecinos del Valle Pativilca con el suministro de electricidad y por los derechos administrativos de los medidores pese a que sin contar con autorización del Ministerio de Energía y Minas está presente en dicho Valle.


Esta situación debe acabar inclusive pues el Gobierno Regional de Lima, con su nueva administración, va a tener que dejar sin efecto la transferencia de la Celda SEPAEX y de 46 Postes y Cables del tramo SEPAEX-Lampay que hizo Miguel Angel Mufarech motivado por apetitos electoreros para su reelección.


Finalmente, dijo que la empresa Agroindustrial Paramonga S.A.-AIPSA solo ha devuelto una parte de los cables que sustrajo de los pueblos de Ariel, Otopongo, San Miguel y Churlin en el Valle Pativilca y que por acuerdo de los pueblos en esta Asamblea Popular del Viernes 29 de Diciembre, esta empresa AIPSA debe devolver los cables completos. si no lo hace, en los siguientes días estaremos movilizándonos hacia Paramonga.

PERU: CUESTIONAN EVALUADORES DE DOCENTES

DENUNCIAN QUE EVALUADORES DE LOS DOCENTES NO REUNEN IDONEIDAD PROFESIONAL Y QUE MINISTERIO DE EDUCACION YA NO HARA LINEA DE BASE PARA UN PROGRAMA DE CAPACITACION SINO PARA DISEÑAR ACTIVIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO. PROEDUCA DICE QUE LOS 30 SOLES DE BONIFICACION PARA LOS QUE ASISTEN A EVALUACION OFENDE A LOS MAESTROS PERUANOS.

FUNDACIÓN AGRARIA EVALUARA SIEMPRE A LOS MAESTROS DEL PERÚ

Lic. Raúl Chirinos Ponce
Presidente de Proeduca

Los educadores peruanos amanecieron hoy con una nueva directiva aprobada mediante la R.M. Nº 0749-2006-ED, que norma nuevamente el proceso nacional obligatorio para evaluar a los docentes que trabajan en la educación básica en todo el Perú.

Luego de haber suspendido la primera convocatoria por denuncias de que en el interior del país, empleados del “operador logístico” encargado de llevar a cabo la evaluación habían estado hace varios días vendiendo la prueba y que dirigentes provinciales del Sutep habrían atacado a empleados de este ente ejecutor para robarles las pruebas que se estaban aplicando por esa misma fecha a los alumnos del 2º grado de educción básica, hoy nuevamente el Ministerio de Educación nos vuelve ha sorprender, razón por la cual manifestamos lo siguiente:

1.-Lamentamos que el gobierno gaste ahora casi 36 millones de soles e insista en aplicar esta evaluación solo para saber a quienes capacitar. Nadie los entiende. Ahora han inventado la “LINEA DE BASE PARA DISEÑAR ACTIVIDADES DE DESARROLLO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO, como ya han anunciado (20/12/06), a través del Vice Ministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler en el programa Radial de la Derrama Magisterial en radio San Borja hace una semana. Allí han señalado que ya se encontraba listo el Plan Nacional de Capacitación Docente y ahora nos salen con esta nueva propuesta.

No sería mejor solicitarle a cada director del país, informe por escrito al Sr. Vice Ministro quienes son los docentes que necesitan ser capacitados para mejorar la calidad de la enseñanza en las escuelas del país. No sabemos que los sectores que más necesitan ser capacitados son los docentes de las zonas rurales de la costa, sierra y selva; privilegiando a los docentes que laboran en escuelas unidocentes multigrado, bilingües y de extrema pobreza, así como las más alejadas.

Queda nuevamente claro ahora que esta nueva fecha ya no es para evaluar y saber a quien capacitar sino para que alguien, que seguro es especialista en programas de TV, aprenderá a diseñar un “Plan Nacional para el Desarrollo Profesional del Magisterio”

2.-El Ministerio de Educación sigue llamando “operador logístico” a la Fundación para el Desarrollo Agrario (FDA) de la Universidad Agraria de la Molina, quien es la encargada por el Ministerio de Educación para el diseño, aplicación y consolidación de los resultados de la evaluación docentes censal. Lamentamos ese espíritu de cuerpo de algunas instituciones y personalidades del campo educativo con la FDA, ¿ qué los unirá?

Llama mucho la atención de que, como consecuencia de las denuncias presentadas contra la FDA como un organismo no especializado en aplicar esta pruebas, se hayan modificado los sistemas de información publica de estas pruebas : Evaluación Nacional-EN 2001 y Evaluación Nacional-EN 2004, en la web del ministerio (UMC) y hoy no podamos tener acceso libre a ellas.

Ocultar las evaluaciones ya realizadas es una muestra de que existe el temor de que estas sean de conocimiento publico de los docentes, padres de familia y especialcitas educativos, si el ministerio hubiera publicado hace 30 días solamente las pruebas del 2001 y 2004 se hubiera creado un clima de favorable para las evaluaciones que se pretendía realizar, no solo los resultados de una evaluación son importantes, queremos conocer en que nos hemos equivocado para corregir los errores, se imaginan si el ministerio de educación niega hoy las pruebas ya aplicadas, que ejemplo esta transmitiendo a la comunidad educativa.

Razón por la cual estamos adjuntando al presente documento las evaluaciones que este “operador logístico” aplicó a los maestros del Perú en el 2004 como un archivo adjunto y estamos en conversaciones con alguna empresa editorial que desee publicarlas para interés de todos los peruanos y podamos corroborar el cuestionamiento que señalan algunos especialistas de provincias sobre el diseño de estas evaluaciones.

3.- Insistimos , muchos de que los jóvenes estudiantes y personas adultas contratadas para aplicar esta prueba carezcan de la capacidad técnica para aplicar una evaluación censal, en la EN 2004, cuando se convocaron también a los estudiantes universitarios y personas adultas el perfil que se exigía la Universidad Agraria eran medianamente aceptables , al menos en sus cuadernillos de convocatoria solicitaban profesionales sin carga docente en el sector publico, y tampoco cumplieron, vasta leer el Manual del Supervisor de la EN 2004.(1)

4.-Demandamos a las autoridades del estado: Congreso, Defensoría del Pueblo, Ministerio Publico y Contraloría General de la Republica ,soliciten al PNUD y al Ministerio de Educación la lista de las 16,000 personas contratadas para evaluar a los docentes este 8 de Enero y se convencerán que muchos no reúnen las condiciones mínimas para actuar en este proceso y nos interesaría saber quienes han sido los proveedores y se audite inmediatamente el mismo..

5.-Hacemos un llamado responsable a los docentes para no generar violencia, no necesitamos mártires y menos dañar la propiedad publica o privada y no dejarse sorprender con el pago de S/.30 soles, el solo hecho de ofrecer esa compensación económica demuestra el concepto que tienen de nosotros estas autoridades del ministerio de educación.

Eso ofende al maestro peruano, especialmente aquellos que son decentes y docentes de nuestros hijos. Son casi 9 millones de soles y sumados a los 28 millones, aparentemente ya cancelados. Van 37 millones de soles ¿Quién responderá penalmente?.

6.-Nos reafírmanos en nuestro deseo, para que ,muy pronto se restablezcan las condiciones en el Ministerio de Educación y que nuevos profesionales de la educación de excelentísima calidad moral y profesional asuman la conducción del mismo y podamos ir a una verdadera y seria evaluación docente, para retirar del sector a los malos profesores que dañan la calidad de la educación publica en nuestros país y se ejecute eficientemente el PLAN PILOTO DE LA MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA, que se inicia este 1º de Enero en todo el territorio nacional.

Lima, 27 de diciembre del 2006


Notas.-

(1) EVALUACIÓN NACIONAL 2004: Manual del Coordinador y Supervisor

Anexo 2: Perfil Mínimo de los Examinadores y administrativos

Perfil del examinador de primaria:

• Profesional con experiencia docente en primaria o estudiante del último año de educación (tercio superior), con por lo menos un semestre de prácticas preprofesionales realizadas en aulas de primaria.

• Sin carga docente en el sector estatal en la actualidad.

• Habilidades docentes para el manejo de grupos de estudiantes y el trato con diversas personas.

• Buen nivel de lectura comprensiva.

• Adecuada dicción.

• No poseer vínculo laboral con los CE de la muestra.

• Asistencia obligatoria a todas las sesiones de capacitación.


• Disposición a tiempo completo durante las fechas de capacitación y aplicación (2 semanas aproximadamente a partir del 8 de noviembre) y para viajar al lugar que se le designe.
• Capacidades y habilidades adecuadas para aplicar diversos tipos de instrumentos, como los considerados en esta evaluación.
• Edad entre 20 y 50 años, salvo excepciones que deberán ser aprobadas por la UMC.


Perfil examinador de secundaria:

• Profesional con experiencia docente en el nivel secundario.
• Sin carga docente en el sector estatal en la actualidad.
• Habilidades docentes para el manejo de grupos de estudiantes y el trato con diversas personas.
• Buen nivel de lectura comprensiva.
• Adecuada dicción.
• No poseer vínculo laboral con los CE de la muestra.
• Asistencia obligatoria a todas las sesiones de capacitación.
• Disposición a tiempo completo durante las fechas de capacitación y aplicación (2 semanas aproximadamente a partir de 8 de noviembre) y para viajar al lugar que se le designe.
• Capacidades y habilidades adecuadas para aplicar diversos tipos de instrumentos,
como los considerados en esta evaluación.
• Edad entre 25 y 50 años, salvo excepciones que deberán ser aprobadas por la UMC.

PATIVILCA-PERU: AGUA POTABLE DE HUAYTO EN LA RECTA FINAL


ALCALDE DE PATIVILCA ARTURO ESPINOZA DEJA CASI LISTO OBRA DE AGUA POTABLE PARA CENTROS POBLADOS DE HUAYTO Y ANEXOS. OBRA DEMANDO UNA INVERSION DE CASI 900,000 SOLES.


Los pueblos de Huayto, Rancho Grande y Nueva Unión se beneficiarán en la I Etapa Del Proyecto de Agua Potable que está culminando la administración que dirige el Alcalde saliente Arturo Espinoza Meza, de la Municipalidad de Pativilca.


Construyendo una Caja de Captación localizada cerca de 12 Kilómetros de Huayto,la Municipalidad emprendió la obra para solucionar el abastecimiento de agua potable por gravedad para dichos pueblos.


Actualmente estos pueblos del Valle Pativilca sufren de constantes males gastrointestinales por el tipo de agua que consumen que generalmente es una agua no tratada y de las acequias de los campos de cultrivo y que se irán solucionando gradualmente con el abastecimiento de agua desde una zona segura.


Una Línea de conducción se ha tendido para llevar este líquido elemento desde dicha Caja de Captación y que en la I Etapa llega a Huayto para beneficiar a cerca de 1,000 familias, aseguró el Alcalde Arturo Espinoza.


Nos está faltando un pequeño tramo de la línea de conducción por un problema ocasionado por uno de los propietarios de los fundos por donde atraviesa dicha línea y por ello no hemos podido inaugurar tan importante obra en nuestro periodo indicó el Alcalde Espinoza Meza.


Sin embargo, estamos dejando todo el presupuesto debidamente financiado para que el nuevo Alcalde lo culmine y lo pueda entregar a la población de Huayto.


El Alcalde Arturo Espinoza refirió que en una II Etapa, con esta obra que estoy dejando casi al 90% en vista que existe dicha línea matriz, el Alcalde entrante con el apoyo de los propios pobladores puede abastecer sobradamente de agua a los pueblos de Churlin, Otopongo, Ariel, San Miguel de Otopongo, La Paz y Las Vegas.


La obra tiene un presupuesto de cerca de 900,000 nuevos soles señaló el Alcalde Espinoza, quien finalmente expresó a todos los vecinos del distrito que el nuevo año 2007 sirva para fortalecer mas la hermandad entre los pueblos y sus autoridades.

PATIVILCA-PERU: TRIBUNAS DE ESTADIO Y 04 AULAS ENTREGAN EN PATIVILCA


TRIBUNA OESTE DE ESTADIO Y CUATRO AULAS DE I.E. 20504-SAN JERONIMO DE PATIVILCA SON ENTREGADAS A LA COMUNIDAD EN PUEBLO BOLIVARIANO DE PATIVILCA


El pueblo de Pativilca recibió hoy Miércoles 27 de diciembre, dos importantes Obras realizadas por la Municipalidad de Pativilca que dirige el Alcalde Dr. Arturo Espinoza Meza.


Con la presencia del Lic. Yulino Milla Salas, Director de Educación de Lima Provincias, la Municipalidad de Pativilca entregó su obra Construcción de 04 Aulas en la Institución Educativa 20504-San Jerónimo. Quiero felicitar a dicha Municipalidad y a su Concejo Municipal por tan importante aporte a la educación, señaló el Lic. Yulino Milla.


Esta obra que se complementa con un modulo de servicios higiénicos para alumnos y profesores de dicho plantel, que será entregado posteriormente, ha sido posible también gracias al aporte del FONCODES resaltó el Teniente Alcalde Domingo Córdova.


En dicho día, y contando con la presencia del Lic. Rogelio Roncal, directivo de la Liga de Fútbol de la Provincia de Barranca, la comuna de Pativilca entregó también su obra Construcción de la Primera Etapa de la Tribuna Oeste del Estadio Municipal.


En esta Tribuna tranquilamente podrán espectar los encuentros deportivos 550 personas y los corresponsales deportivos de la prensa podrán desplazarse con comodidad, señaló el Alcalde Arturo Espinoza Meza.


Indicó, asimismo, que esta obra comprende la construcción de una tribuna de una longitud total de 41.70 ml y 06 Gradas.




En esta Inauguración estuvieron presentes los equipos de fútbol de menores de las Academias de Pativilca y Paramonga dirigidos por Miguel Casanova y Tito Ruiz, quienes hicieron gala de sus dotes futbolísticas en el Estadio pativilcano.

PATIVILCA: UN PARQUE EN BUENOS AIRES


ALCALDE DE PATIVILCA, ARTURO ESPINOZA MEZA, INAUGURA DOS IMPORTANTES OBRAS PARA LOS ESTUDIANTES Y LOS DEPORTISTAS EN PATIVILCA. ENTREGA 04 AULAS Y SERVICIOS HIGIENICOS A INSTITUCION EDUCATIVA 20504-SAN JERONIMO Y TRIBUNA OESTE DE ESTADIO MUNICIPAL.


Al término de mi mandato estoy plenamente satisfecho de continuar entregando obras en beneficio de mi pueblo de Pativilca, dijo hoy el Alcalde del distrito bolivariano de Pativilca, Dr. Arturo Espinoza Meza.


Para este miércoles 28 de diciembre, desde las 11.00 a.m. haré entrega de dos importantes obras en Pativilca, agregó.


Una de ellas es para beneficio de la juventud estudiosa pativilcana que estudia tesoneramente en la Institución Educativa 20504-San Jerónimo de Pativilca que concentra a más de 1,000 alumnos de los Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria.


Allí estoy entregando 04 aulas y un modulo completo de servicios higiénico que comprende, entre otros, 07 Inodoros, 2 baterías para ambos sexos y lavatorios para los alumnos así como servicio higiénicos para los profesores de dicho plantel.


Las declaraciones lo hizo el Alcalde de Pativilca, luego de entregar la Obra del Parque Buenos Aires en el Asentamiento Humano del mismo nombre en la ciudad de Pativilca, el Viernes 22 de los corrientes, donde estuvo acompañado de su cuerpo de Regidores, del Gobernador de Pativilca Henry Alcántara, el Funcionario Regional Rubén Chang Gamarra, entre otras autoridades.

Esta obra ha comprendido, agregó una Losa Deportivas con sus accesorios, las Veredas Perimetrales con bancas y basureros, una Rotonda, Rampas y Gradas que junto con las áreas verdes en jardineras y un Area de Estacionamiento le dará un área de esparcimiento para todas las familias del Asentamiento Humano Buenos Aires. Todos ellos con su sistema de agua y sistema eléctrico completo.

PATIVILCA-PERU: TRIBUNAS Y AULAS INAUGURAN EN PATIVILCA




ALCALDE DE PATIVILCA, ARTURO ESPINOZA MEZA, INAUGURA DOS IMPORTANTES OBRAS PARA LOS ESTUDIANTES Y LOS DEPORTISTAS EN PATIVILCA. ENTREGA 04 AULAS Y SERVICIOS HIGIENICOS A INSTITUCION EDUCATIVA 20504-SAN JERONIMO Y TRIBUNA OESTE DE ESTADIO MUNICIPAL.

Al término de mi mandato estoy plenamente satisfecho de continuar entregando obras en beneficio de mi pueblo de Pativilca, dijo hoy el Alcalde del distrito bolivariano de Pativilca, Dr. Arturo Espinoza Meza.


Para este miércoles 28 de diciembre, desde las 11.00 a.m. haré entrega de dos importantes obras en Pativilca, agregó.


Una de ellas es para beneficio de la juventud estudiosa pativilcana que estudia tesoneramente en la Institución Educativa 20504-San Jerónimo de Pativilca que concentra a más de 1,000 alumnos de los Niveles de Inicial, Primaria y Secundaria.


Allí estoy entregando 04 aulas y un modulo completo de servicios higiénico que comprende, entre otros, 07 Inodoros, 2 baterías para ambos sexos y lavatorios para los alumnos así como servicio higiénicos para los profesores de dicho plantel.


Las declaraciones lo hizo el Alcalde de Pativilca, luego de entregar la Obra del Parque Buenos Aires en el Asentamiento Humano del mismo nombre en la ciudad de Pativilca, el Viernes 22 de los corrientes, donde estuvo acompañado de su cuerpo de Regidores, del Gobernador de Pativilca Henry Alcántara, el Funcionario Regional Rubén Chang Gamarra, entre otras autoridades.

Esta obra ha comprendido, agregó una Losa Deportivas con sus accesorios, las Veredas Perimetrales con bancas y basureros, una Rotonda, Rampas y Gradas que junto con las áreas verdes en jardineras y un Area de Estacionamiento le dará un área de esparcimiento para todas las familias del Asentamiento Humano Buenos Aires. Todos ellos con su sistema de agua y sistema eléctrico completo.

BARRANCA-PERU: SUTEP EN MENSAJE NAVIDEÑO


SECRETARIO GENERAL DEL SUTE PROVINCIAL BARRANCA, MIGUEL BENDEZU ENB MENSAJE NAVIDEÑO Y DE FIN DE AÑO LLAMA A COMBATIR LA SEUDOEVALUACION DOCENTE Y DENUNCIA IRRESPONSABILIDAD DEL GOBIERNO DE CONGELAR LOS SALARIOS DEL MAGISTERIO.



SUTE PROVINCIAL BARRANCA


MENSAJE DE NAVIDAD Y DE FIN DE AÑO


ESTIMADOS MAESTROS,
ALUMNOS,
PADRES DE FAMILIA,

APROVECHANDO DE ESTAS FIESTAS NAVIDEÑAS Y DE FIN DE AÑO, QUEREMOS NO SOLO SALUDARTE SINO DECIRTE LAS PALABRAS QUE COMO DIRIGENTES SINDICALES TENEMOS LA OBLIGACION DE DECIRTE.


Y ES QUE EN ESTOS ULTIMOS MESES POR NO DECIR DESDE 1970, LOS GOBIERNOS QUIEREN HACER DE TODO EN LA EDUCACION ENGAÑANDO QUE BUSCAN LA CALIDAD EDUCATIVA PERO SIEMPRE QUIEREN HACERLO SIN TOMAR EN CUENTA LA OPINION DE LOS MAESTROS Y DE SU ORGANIZACIÓN SINDICAL EL SUTEP.


TODOS LOS GOBIERNOS SE ENFRENTAN A NOSOTROS PERO NO NOS INVITAN PARA DECIDIR LOS ASUNTOS EDUCATIVOS.


IMPUNEMENTE DENIGRAN DE NUESTRA CONDICION HUMANA Y PROFESIONAL Y NOS ACUSAN DE TODOS LOS MALES DE LA EDUCACION.


Y LOS MAESTROS QUEREMOS DECIRTE QUE DESDE 1970 LOS GOBIERNOS MALGASTARON MAS DE 2,500 MILLONES DE DOLARES EN CAMBIOS TRAS CAMBIOS SIN LOGRAR OBTENER SU CALIDAD EDUCATIVA. TAMPOCO NOS CONSULTARON PARA HACER ESOS CAMBIOS.


DESDE 1970 LOS GOBIERNOS MODIFICARON LAS LEYES PARA CAMBIAR LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR, LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA, LOS CONTENIDOS, LOS OBJETIVOS, LOS RECURSOS, INCORPORAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, CAPACITAR MAESTROS, ETC. PERO NO HA MEJORADO LA EDUCACION. QUIEN GARANRTIZA QUE CON LOS CAMBIOS DE AHORA VAYA A MODIFICARSE LA CALIDAD EDUCATIVA. LOS GOBIERNOS SOLO BUSCAN REDUCIR EL GASTO EDUCATIVO Y DESPEDIR A LOS MAESTROS COMO LO VAMOS A VER.



PARA ESTOS CAMBIOS Y PERMANENTEMENTE, DESDE 1970, LOS GOBIERNOS HAN SIDO MONITOREADOS POR EL BANCO MUNDIAL, EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL, LA UNESCO, EL BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO, LA ORGANIZACIÓN IBEROAMERICANA DE LA EDUCACION, etc.


TODOS ELLOS INCLUSIVE HAN HECHO DE ESTOS CAMBIOS UN GRAN NEGOCIO FINANCIERO QUE PERJUDICA A NUESTRA ECONOMIA Y NUESTRA SOBERANIA.



ESTAS INSTITUCIONES LE PRESTAN PLATA AL PERU PÁRA DECIRNOS ESTA MAL TU EDUCACION Y AQUÍ TENGO EL DINERO PARA PRESTARTE CON EL FIN QUE TE CORRIJAS. ESO LO HACEN DESDE 1970 HASTA HOY Y CADA GOBIERNO SE HACE MAS DEPENDIENTE DE ESTOS ORGANISMOS INTERNACIONALES.


NI LOS MAESTROS NI EL SUTEP, ENTONCES, HEMOS SIDO INVITADOS PARA FORMULAR DICHOS CAMBIOS POR LO QUE RECHAZAMOS CUALQUIER INTENTO DE RESPONSABILIZARNOS DE LA CRISIS EDUCATIVA.


PARA LOS MAESTROS LA CRISIS EDUCATIVA TIENE CULPABLES Y ELLOS SON LOS GOBIERNOS DE TURNO Y ESTOS ORGANISMOS SEÑALADOS PUES NO LES INTERESA VERDADERAMENTE LA EDUCACION SINO SEGUIR SIENDO FACILITADORES DE PRESTAMOS TRAS PRESTAMOS.


LA DEUDA EXTERNA, LA DESNUTRICION CRONICA, LOS BAJOS SALARIOS MAGISTERIALES, LAS BAJAS CONDICIONES DE LAS AULAS, LOS ESCASOS LIBROS Y NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAS ESCUELAS, LA BAJA CALIDAD Y PROLIFERACION DE LOS INSTITUTOS PEDAGOGICOS Y UNIVERSIDADES, ETC. SON FACTORES DE LA BAJA CALIDAD
EDUCATIVA QUE NO QUIEREN VER ESTOS GOBIERNOS Y SUS FINANCIADORES.


A ELLOS SOLO LES INTERESA REDUCIR EL GASTO PUBLICO PARA QUE SE LES PAGUE LA DEUDA EXTERNA Y POR ESO BUSCAN DESPEDIRNOS, BUSCAN CONGELAR LOS SALARIOS DE LOS MAESTROS, NO QUIEREN INVERTIR EN AULAS Y EN LAS COMPUTADORAS.


PERO EN ESTA COYUNTURA ULTIMA, EL GOBIERNO APRISTA HA SIDO ENCARGADO POR ESTOS ORGANISMOS DEL CAPITAL FINANCIERO INTERNACIONAL PARA SEGUIR ESTA LOCA POLITICA ANTIMAGISTERIAL Y ESTAN MALGASTANDO CASI 10 MILLONES DE DOLARES.


EN VEZ DE SENTARSE CON LOS MAESTROS PARA JUNTOS CUMPLIR CON LA LEY DEL PROFESORADO, EL GOBIERNO PRETENDE ENFRENTARSE A NOSOTROS Y ENFRENTARNOS A LA OPINION PUBLICA PERO NO ENCARA LOS VERDADEROS PROBLEMAS DE LA EDUCACION PERUANA.


EL GOBIERNO APRISTA PRETENDE QUE CON UNA EVALUACION DOCENTE, PERDON, CON UNA SEUDOEVALUACION VA A CAMBIAR LA CRISIS EDUCATIVA Y CAPACITARNOS A LOS MAESTROS.


ES UNA SEUDOEVALUACION PORQUE EN NINGUN LUGAR DEL MUNDO LA EVALUACION ES SOLO UNA PRUEBA ESCRITA DE 100 PREGUNTAS MAL DISEÑADAS Y TECNICAMENTE INVIABLES, COMO LO RECONOCEN ALGUNOS AGENTES DEL NEOLIBERALISMO COMO LEON TRATHEMBERG Y OTROS COMO RICARDO CUENCA Y QUIENES ANIDAN EN EL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERU Y EN ALGUNAS ONG.


PERO ADJUNTO A ESTA SEUDOEVALUACION EL GOBIERNO SIGUE ANUNCIANDO QUE SOMOS LOS RESPONSABLES DE LA BAJA CALIDAD EDUCATIVA Y LO MAS GRAVE ES QUE SU MINISTRO DE ECONOMIA AFIRMA QUE LOS MAESTROS NO TENDREMOS NINGUN AUMENTO DE SALARIOS HASTA EL 2008.


ESA ES UNA IRREPONSABILIDAD QUE LOS MAESTROS NO COMPARTIMOS Y QUE LO VAMOS A COMBATIR.


POR ELLO QUEREMOS DECIRLE A LOS MAESTROS, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y AL PUEBLO EN GENERAL, LO QUE HEMOS EXPRESADO EN ESTAS ULTIMAS JORNADAS DE LUCHA Y QUE CIRCULA EN NUESTRA PAGINA ELECTRONICA: http://suteprovincialbarranca.blogspot.com/




LOS MAESTROS NO TENEMOS MIEDO A NINGUNA PRUEBA ESCRITA DE 100 PREGUNTAS NI DECIMOS QUE NOS CAPACITEN PRIMERO PARA PARTICIPAR EN DICHA PRUEBA ESCRITA COMO INGENUAMENTE PLANTEAN SECTORES VINCULADOS AL REVISIONISMO.


AMIGOS, ESTA ES LA LEY DEL PROFESORADO, Y TODOS DEBEMOS CUMPLIRLA, ESPECIALMENTE EL MAESTRO. ESTA LEY EXISTE DESDE 1984 Y FUE MODIFICADA EN ALGUNOS ARTICULOS EN 1990 EN PLENO PRIMER GOBIERNO DEL DR. ALAN GARCIA . EL REGLAMENTO DE ESTA LEY FUE APROBADO POR EL DR. ALAN GARCIA EN 1990.


ESTA LEY, AMIGOS, TIENE UN SISTEMA EVALUATIVO DEL MAESTRO QUE TODOS LOS GOBIERNOS SE NIEGAN A CUMPLIR.


EXISTEN CERCA DE 30 ARTICULOS EN LA LEY DEL PROFESORADO QUE ESTABLECEN LAS PAUTAS OBLIGATORIAS DE LA EVALUACION DE LOS PROFESORES EN EL PERU.


EL GOBIERNO MIENTE CUANDO DICE QUE NO HAY LEYES PARA EVALUAR A LOS PROFESORES Y POR ESO SUELTA ESA PRUEBAS ESCRITA DE 100 PREGUNTAS. LE RESPONDEMOS QUE PARA EVALUARNOS EXISTEN LOS ARTICULOS 34, 37, 38, 39, 40, 41, 43, 44 Y OTROS EN LA LEY DEL PROFESORADO Y EN EL REGLAMENTO, EXISTEN DESDE LOS ARTICULOS 164 CASI HASTA EL ARTICULO 200.


LA LEY EXIGE QUE A LOS MAESTROS NOS EVALUEN EN ANTECEDENTES PROFESIONALES, MERITOS Y DESEMPEÑO LABORAL PERO EL GOBIERNO SE NIEGA A CUMPLIRLO.


LA LEY EXIGE QUE LOS MAESTROS PARTICIPEMOS EN LOS COMITES DE EVALUACION JUNTO CON LOS REPRESENTANTES DEL MINISTERIO DE EDUCACION PERO EL GOBIERNO NO LO HACE PUES HA CONTRATADO UNA ONG EXPERTA EN CAMELIDOS POR NO DECIR CAMELLOS, PARA MONITOREAR SU PRUEBA ESCRITA.


LA LEY DICE QUE CUANDO SALGAMOS BIEN EN LA EVALUACION DE LOS ANTECEDENTES PROFESIONALES, MERITOS Y DESEMPEÑO DOCENTE, EL ESTADO DEBE DARNOS CIERTOS BENEFICIOS COMO EL ASCENSO DE NIVELES , PERO EL GOBIERNO SE NIEGA A CUMPLIRLO Y PRETENDE QUE CON SU PRUEBA ESCRITA SOLO SE OBTENGA EL BENEFICIO CASTRADO DE LA CAPACITACION DOCENTE.


EL GOBIERNO PRETENDE QUE SU PRUEBA ESCRITA SEA SOLO SOBRE COMPRENSION LECTORA, CAPACIDAD LOGICO-MATEMATICA Y DOMINIO DEL CURRICULO PERO NO QUIERE EVALUARNOS EN LOS ASPECTOS QUE ESTABLECE LA LEY DEL PROFESORADO.


ADEMAS, A CERCA DE 100,000 PROFESORES QUE ESTAMOS EN EL NIVEL SECUNDARIO PRETENDEN EVALUARLOS EN CAPACIDAD LOGICO-MATEMATICO CUANDO ELLO NO TIENE NADA QUE VER CON LAS AREAS QUE ENSEÑAMOS. HACERLO TIENE UNA FINALIDAD PERVERSA.


AMIGOS,
PROFESORES,

POR ESO NO PODEMOS ACEPTAR LA SEUDOEVALAUCION DEL GOBIERNO DEL DR. ALAN GARCIA Y ANUNCIAMOS QUE NI EL 8 DE ENERO NI EN NINGUNA OTRA FECHA NOS SUJETAREMOS A SU PRUEBA ESCRITA QUE VULNERA LA LEY DEL PROFESORADO.


Y EL 8 DE ENERO, INVITAMOS A LOS MAESTROS A CUMPLIR SUS TAREAS DE CLASE PARA EL CUAL NUESTRO SINDICATO LES LLAMA A COMBATIR EN DEFENSA DE LA LEY DEL PROFESORADO Y EL SISTEMA EVALUATIVO QUE ALLI SE ESTABLECE.


FINALMENTE, RINDO MI HOMENAJE AL COMPAÑERO EULOGIO BUSTAMANTE HUINCHA DEL COLEGIO SAN JERONIMO DE PATIVILCA QUIEN PARTIO A LA ETERNIDAD ENCARGANDONOS SEGUIR LUCHANDO POR LOS MAESTROS LUEGO QUE ASISTIO A LA CONVENCION PROVINCIAL DEL SUTEP DEL 23 DE MAYO.


! GLORIA ETERNA A LOS MARTIRES DEL SUTEP !


! SOLO LA LUCHA ENSEÑA EL CAMINO DE LA DIGNIFICACION MAGISTERIAL!

PATIVILCA-PERU: PARQUE BUENOS AIRES ES ENTREGADO A LA COMUNIDAD EN PATIVILCA


PARQUE BUENOS AIRES ES CONSTRUIDO POR MUNICIPALIDAD DE PATIVILCA EN SU PRIMERA ETAPA. BENDECIRAN OBRA EL VIERNES 22 DE DICIEMBRE A LAS 10.30 a.m. EN PATIVILCA.


El Alcalde de Pativilca Arturo Espinoza Meza, continuando con su política de mas obras al servicio de su pueblo, dijo hoy que su Comuna hará la Bendición del Parque Buenos Aires-Primera Etapa el Viernes 22 de Diciembre a las 10.30 a.m.


El Miércoles 20 estuve inaugurando el Modulo de 02 Aulas del CEO Micaela Bastidas y hoy nuestro Concejo Municipal tiene a bien entregar a la comunidad dicho Parque.



Señaló que dicha obra comprende una Losa Deportivas con sus accesorios, las Veredas Perimetrales con bancas y basureros, una Rotonda, Rampas y Gradas que junto con las áreas verdes en jardineras y un Area de Estacionamiento le dará un área de esparcimiento para todas las familias del Asentamiento Humano Buenos Aires.


Agregó que dicho Parque cuenta con un Sistema de Agua y un Sistema Eléctrico que permitirá un servicio completo a las personas que utilicen dicho Parque para un lugar de paseo y esparcimiento o de recreación y deporte.


El Alcalde Arturo Espinoza indicó que los pobladores de bajos recursos tienen derecho también a contar con un Parque de Calidad y que por ello espera que este Parque contribuya a fortalecer los lazos de identidad de las familias del A.H. Buenos Aires.


La Ceremonia de Bendición de la Obra se realizará el Viernes 22 de Diciembre, desde las 10.30 a.m. en el Parque sito en la intersección del Jr. Huancavelica con el Jr. Caraz en el A.H. Buenos Aires.

PERU: CLASE POLITICA PERUANA FUE DERROTADA EN SEUDOEVALUACION DOCENTE


MAESTROS CUESTIONAN DECLARACIONES DE CLASE POLITICA PERUANA. TENEMOS DERECHO A CRITICAR UNA SEUDOEVALUACION QUE NO CUMPLE LAS LEYES PERUANAS AFIRMAN Y SEGUIREMOS LUCHANDO CONTRA ELLOS.

Los maestros peruanos deploramos los adjetivos de la criolla y dependiente clase política peruana, dijo hoy el Profesor Mauricio Quiroz Torres, Coordinador Nacional del Movimiento Magisterial German Caro Rios y Coordinador de Bases del SUTE Región Lima Provincias.

Ellos no tienen argumentos para criticar a los maestros, aseveró y solo se dedican a denigrar a los maestros peruanos.

El Ministro acusa al SUTEP que hemos robado las pruebas de su seudoevaluación docente revelando así su incapacidad pues no se puede acusar sin pruebas.
La congresista Martha Hildebrandt nos dice semianalfabetos, cuando a ella le cae perfecto dicho adjetivo pues no tiene producción legislativa durante tantos años que calienta su asiento congresal y cuando estuvo de Presidenta del Congreso, el fujimontesinismo le decía lo que debía hacer.

Además pedir que disuelvan al SUTEP revela su analfabetismo legal pese a su condición de legisladora.
Los maestros lo que decimos es que el Gobierno Peruano tiene la obligación de cumplir la Ley del Profesorado Nº 24029 y allí establecen los Aspectos en que nos deben Evaluar.
La seudoevaluación del gobierno aprista es solo una prueba de conocimientos (comprensión lectora, capacidad lógico-matemático y dominio del curriculo) mientras que la Ley 24029 establece que debe evaluarse Desempeño Laboral, Antecedentes Profesionales y los Méritos.
Y como dicha prueba no cumple estos requisitos legales no pueden obligarnos a asistir y menos a1?n si pretenden chantajearnos con lo de las capacitaciones, como si esto fuera una dádiva del gobierno aprista.

Por mandato de la Ley 24029 el Estado tiene la obligación de capacitar a los maestros y no andar chantajeandonos para que nos beneficiemos de la capacitación con el chantaje de recibir el premio de capacitarnos. Eso no es así.

Nosotros seguiremos luchando contra esta seudoevaluación asi se oponga esta criolla y dependiente clase política, dijo finalmente el dirigente magisterial.

PERU: CLASE POLITICA PERUANA FUE DERROTADA EN SEUDOEVALUACION DOCENTE


MAESTROS CUESTIONAN DECLARACIONES DE CLASE POLITICA PERUANA. TENEMOS DERECHO A CRITICAR UNA SEUDOEVALUACION QUE NO CUMPLE LAS LEYES PERUANAS AFIRMAN Y SEGUIREMOS LUCHANDO CONTRA ELLOS.

Los maestros peruanos deploramos los adjetivos de la criolla y dependiente clase política peruana, dijo hoy el Profesor Mauricio Quiroz Torres, Coordinador Nacional del Movimiento Magisterial German Caro Rios y Coordinador de Bases del SUTE Región Lima Provincias.

Ellos no tienen argumentos para criticar a los maestros, aseveró y solo se dedican a denigrar a los maestros peruanos.

El Ministro acusa al SUTEP que hemos robado las pruebas de su seudoevaluación docente revelando así su incapacidad pues no se puede acusar sin pruebas.
La congresista Martha Hildebrandt nos dice semianalfabetos, cuando a ella le cae perfecto dicho adjetivo pues no tiene producción legislativa durante tantos años que calienta su asiento congresal y cuando estuvo de Presidenta del Congreso, el fujimontesinismo le decía lo que debía hacer.

Además pedir que disuelvan al SUTEP revela su analfabetismo legal pese a su condición de legisladora.
Los maestros lo que decimos es que el Gobierno Peruano tiene la obligación de cumplir la Ley del Profesorado Nº 24029 y allí establecen los Aspectos en que nos deben Evaluar.
La seudoevaluación del gobierno aprista es solo una prueba de conocimientos (comprensión lectora, capacidad lógico-matemático y dominio del curriculo) mientras que la Ley 24029 establece que debe evaluarse Desempeño Laboral, Antecedentes Profesionales y los Méritos.
Y como dicha prueba no cumple estos requisitos legales no pueden obligarnos a asistir y menos a1?n si pretenden chantajearnos con lo de las capacitaciones, como si esto fuera una dádiva del gobierno aprista.

Por mandato de la Ley 24029 el Estado tiene la obligación de capacitar a los maestros y no andar chantajeandonos para que nos beneficiemos de la capacitación con el chantaje de recibir el premio de capacitarnos. Eso no es así.

Nosotros seguiremos luchando contra esta seudoevaluación asi se oponga esta criolla y dependiente clase política, dijo finalmente el dirigente magisterial.

PATIVILCA-PERU: PARQUE BUENOS AIRES ES ENTREGADO A LA COMUNIDAD EN PATIVILCA


PARQUE BUENOS AIRES ES CONSTRUIDO POR MUNICIPALIDAD DE PATIVILCA EN SU PRIMERA ETAPA. BENDECIRAN OBRA EL VIERNES 22 DE DICIEMBRE A LAS 10.30 a.m. EN PATIVILCA.


El Alcalde de Pativilca Arturo Espinoza Meza, continuando con su política de mas obras al servicio de su pueblo, dijo hoy que su Comuna hará la Bendición del Parque Buenos Aires-Primera Etapa el Viernes 22 de Diciembre a las 10.30 a.m.


El Miércoles 20 estuve inaugurando el Modulo de 02 Aulas del CEO Micaela Bastidas y hoy nuestro Concejo Municipal tiene a bien entregar a la comunidad dicho Parque.



Señaló que dicha obra comprende una Losa Deportivas con sus accesorios, las Veredas Perimetrales con bancas y basureros, una Rotonda, Rampas y Gradas que junto con las áreas verdes en jardineras y un Area de Estacionamiento le dará un área de esparcimiento para todas las familias del Asentamiento Humano Buenos Aires.


Agregó que dicho Parque cuenta con un Sistema de Agua y un Sistema Eléctrico que permitirá un servicio completo a las personas que utilicen dicho Parque para un lugar de paseo y esparcimiento o de recreación y deporte.


El Alcalde Arturo Espinoza indicó que los pobladores de bajos recursos tienen derecho también a contar con un Parque de Calidad y que por ello espera que este Parque contribuya a fortalecer los lazos de identidad de las familias del A.H. Buenos Aires.


La Ceremonia de Bendición de la Obra se realizará el Viernes 22 de Diciembre, desde las 10.30 a.m. en el Parque sito en la intersección del Jr. Huancavelica con el Jr. Caraz en el A.H. Buenos Aires.

PARAMONGA-PERU: AZUCARERA AIPSA AMEDRENTA A DIRIGENTES DE ELECTRIFICACION



CON DENUNCIA ANTE FISCALIA DE BARRANCA EMPRESA AZUCARERA AIPSA DEL GRUPO E. WONG PRETENDE ACALLAR SUS IRREGULARIDADES COMETIDAS EN LA ELECTRIFICACION DE LOS PUEBLOS DEL VALLE PATIVILCA Y FORTALEZA. COMISIONADOS DE HUAYTO-VALLE PATIVILCA DICEN QUE EL GERENTE DE OPERACIONES Y EL GERENTE ADMINISTRATIVO DE DICHA EMPRESA HAN SIDO DENUNCIADOS POR ESTAFA FALSEDAD, ASOCIACION ILICITA PARA DELINQUIR, USURPACION DE FUNCIONES Y DELITO CONTRA EL PATRIMONIO.



Con la firma del Dr. Edwin Borja, Apoderado de la empresa azucarera Agroindustrial Paramonga S.A.-AIPSA se ha denunciado a los Comisionados de la Electrificación de Huayto-Valle Pativilca en un intento de amedrentarlos para que no sigan denunciando las tropelías que comete dicha empresa de propiedad del Grupo E. Wong, contra la verdadera electrificación de los pueblos del Valle Pativilca y Fortaleza.


Con el Expediente 501-2006 la empresa AIPSA ha denunciado a los comisionados Mauricio Quiroz Torres, Reyna Olivo, Gloria Meneses, Maria Rosales, entre otros, ante la Fiscalía Provincial de Barranca presuntamente por haber violado el domicilio de dicha Empresa.


El Profesor Mauricio Quiroz dijo que vanamente la empresa AIPSA pretende amedrentarlos pues constantemente los pueblos del Valle Pativilca y Fortaleza han denunciado que esta empresa comete abusos e irrregularidades contra los pueblos.


Señaló, por ejemplo que AIPSA firmó en el 2005 un irregular Convenio con Miguel Angel Mufarech, Presidente del Gobierno Regional de Lima donde usan para provecho particular de AIPSA de los Postes tanto de la empresa eléctrica Municipal de Pativilca ESEMPAT como del Gobierno Regional de Lima ubicados entre la subestación eléctrica PSE SEPAEX y Lampay en el Valle Fortaleza.


Por esta gollería la empresa AIPSA no paga ningún centavo y que es avalado también por el Alcalde de Paramonga Enrique Respicio López.


Igualmente, dijo que esta empresa en Octubre del 2006 ha firmado un Contrato con la empresa eléctrica EMSEMSA de Paramonga por el cual a cambio de permitir a EMSEMSA usar los Postes y Cables del tramo Lampay-Cerro Blanco en el Valle Fortaleza AIPSA recibirá un beneficio leonino que consiste en que pagará precios bajos por el consumo eléctrico de sus pozos y bombas del Valle Fortaleza mientras a los pueblos se les cobra con sobreprecio.


Estos latrocinios y otros que se cometen contra los pueblos pretenden ser escondidos con la denuncia que ha interpuesto AIPSA.


Pero se equivoca E. Wong y su apoderado Edwin Borja si pretenden acallarnos pues no podrán vencernos.


Además hizo conocer que ya la empresa eléctrica de Pativilca ESEMPAT tiene en curso una denuncia ante la Fiscalía de Barranca contra la azucarera AIPSA por una serie de delitos cometidos contra la electrificación de los pueblos por parte de su Gerente de Operaciones Guillermo Villanueva y su Gerente de Administración Jorge Fernández Roncagliolo.


En las siguientes horas los pueblos estarán tomando acciones contra este nuevo atropello de la empresa AIPSA contra los comisionados de la electrificación, anunció Quiroz.

BARRANCA-PERU: MAESTROS MARCHARON CONTRA SEUDO EVALUACION



MAESTROS EXIGEN RENUNCIA DE MINISTRO DE EDUCACION. ANUNCIAN NUEVAS JORNADAS DE PROTESTA CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE.


En las capitales de los cinco distritos de la Provincia de Barranca se movilizaron desde tempranas horas de la mañana cientos de maestros del SUTEP saludando la suspensión de la seudoevaluación docente y exigiendo la Renuncia del Ministro de Educación J. Chang.


Al mediodía, luego de reunirse en la Casa del Maestro de Barranca, todos los maestros confluyeron en las calles de dicha ciudad para hacer llegar su protesta contra este intento del gobierno aprista de evaluarlos contra lo que dispone la propia Ley del Profesorado Nº 24029.


En la Casa del Maestro, la Coordinadora de APAFAS de la Provincia de Barranca se solidarizó con el SUTEP en esta lucha contra la seudoevaluación docente que pretende llevar a cabo autoritariamente el gobierno aprista. Asimismo, expresaron su solidaridad los gremios de Construcción Civil y de SEMAPA-Barranca.


El Profesor Demetrio Muñoz, de la Coordinadora de Maestros del SUTE-Pativilca dijo que para el 8 de Enero los maestros saldrán nuevamente a las calles a protestar si el Gobierno aprista pretende seguir con su seudoevaluación docente.


En Pativilca, los maestros demandaron la destitución de los Directores Edgar Medina del Colegio Simón Bolivar y de Victor Noreña del Colegio San Gerónimo y anunciaron que el próximo 8 de Enero la lucha contra la seudoevaluación continuará.

VILLA MARIA-PERU: FESTIN DE ALCALDE WASHINGTON IPENZA


MIENTRAS DEBEN CERCA DE 2 MILLONES DE SOLES A PENSIONISTAS Y TRABAJADORES, ALCALDE DE VILLA MARIA DEL TRIUNFO, EL EX UNIRISTA-PATRIA ROJA Y HOY DE SOMOS PERU, WASHINGTON IPENZA PACHECO Y SUS PRINCIPALES FUNCIONARIOS SE VIENEN AGENCIANDO DE FONDOS PUBLICOS POR SUMAS QUE VAN DE 1,400 A 13,000 DOLARES. REGIDOR WILFREDO BAZAN EXIGE FORMACION DE COMISION INVESTIGADORA.


Otro escándalo remece a Villa Maria del Triunfo, uno de los distritos mas pobres de la Provincia de Lima que hace poco fue sacudido por el escandaloso caso del soborno que hace la Municipalidad de Villa Maria del Triunfo de las principales dirigentas del Vaso de Leche encabezadas por Mavila Camarena a quines los tiene en planilla de dicha comuna.


Resulta que el Alcalde de dicho distrito proveniente de las filas del Unir- Patria Roja y hoy de Somos Perú, el médico Washington Ipenza Pacheco, tiene ya asegurado 40,500 soles por los servicios prestados a la Municipalidad como Alcalde, denunció el Regidor Wilfredo Bazán Ramirez.


Washington Ipenza debe dinero a los pensionistas y a los trabajadores pero él ya encontró la forma de resarcirse a costa del presupuesto municipal. A los pensionistas les debe 560,775.90 y a los trabajadores alrededor de 1'200,000 nuevos soles según las cifras del Balance de la Municipalidad.


El Regidor Bazán dijo que no sólo Ipenza se ha asegurado ahora que dejará la Alcaldía de Villa Maria ante su derrota frente a Unidad Nacional en las pasadas elecciones del 19 de Noviembre. Todos sus principales funcionarios se han asegurado también, como ha sucedido con Eduardo Flores, Jacinto Cano, Teodomiro López, Dino Mansilla, etc.


Los Expedientes registrados en el Sistema de Administración Financiera-SIAF que centraliza el Ministerio de Economia y Finanzas dan cuenta de que todos ellos se han asegurado con sumas que oscilan entre los 4,900 a 40,500 nuevos soles.


Espero que la nueva gestión edilicia fiscalice exhaustivamenteb este despilfarro de dinero que ha hecho Ipenza y sus principales colaboradores.


Nosotros, dijo, en la primera sesión de Concejo que se presente estaremos solicitando la formación de una Comisión Investigadora para que se establezca la modalidad de estos pagos y de qué fondos provienen su financiamiento, señaló finalmente el Regidor Bazán.

PERU: ESPECIALISTAS EN CAMELLOS EVALUARAN A MAESTROS DENUNCIA PROEDUCA


UNA FUNDACION QUE SOLO TIENE EXPERIENCIA EN CAMELLOS ES LA QUE CONDUCE LA EVALUACION DE LOS DOCENTES PERUANOS, DENUNCIA ONG PROEDUCA. EXIGEN QUE SE SUSPENDA EVALUCION DOCENTE.

FUNDACION AGRARIA ESPECIALISTA EN CAMELIDOS EEVALUARA A LOS DOCENTES EL 20 DE DICIEMBRE

Lic. Raúl Chirinos Ponce

No estamos en contra de que se apliquen evaluaciones a los docentes, pero lo que esta sucediendo en el MED con la Evaluación Censal del 20 de Diciembre nos obliga moralmente a plantear la inmediata suspensión de esta evaluación por las siguientes razones:

1.-El “Operador Logístico” de esta evaluación docente es la “Fundación para el Desarrollo Agrario”,cuyo presidente es hasta la fecha el Ing. Agricola Wilfredo Levano de gran experiencia en la Academia PRE UNIVERSITARIA de la Universidad Agraria; los maestros recordaran esta fundación ligada al Gobierno de Fujimori y Montesinos que fue creada como es natural por docentes de la UNA en 1982, pero en la década de los 90 se puso al servicio de la dictadura y recibió millones de soles del gobierno de Fujimori para el PLANCAD y PLANGED y que la propia presidenta del Congreso Dra. Mercedes Cabanillas se encargo de denunciar hace pocos meses como una de las instituciones que se habían robado la plata del estado y que no habían hecho nada por la educación.

2.-Porqué contratar entonces una institución tan desprestigiada, porqué esconder hasta el día de hoy su nombre detrás del PNUD y UNOPS , qué intereses oscuros existen en este tema, que licitación o adjudicación directa se realizo, ahora entendemos las razones por las cuales el encargado de realizar esta evaluación es el engreído de Fujimori y Montesinos en el Canal 7 IRTP(Gerente General).

2.- La “FDA” hoy “operador logístico” es una organización especializada en Camélidos, crédito agrario y últimamente son proveedores del Banco Agrario ,pero lo más importante , sin ninguna experiencia en evaluaciones censales a docentes en el Perú o en la comunidad andina, de quien es este negocio sucio e hipócrita ,hace lagunas semanas escribíamos sobre la corrupción en la educación peruana y decíamos entonces que esta era totalmente sistémica y que venia desde las esferas más altas del poder en el MED.

4.-Creemos por lo expuesto que, debería suspenderse esta evaluación y se debería nombrar una comisión investigadora en el congreso y solicitar la intervención inmediata de la Contraloría General de la República y de la Defensora del Pueblo, alguien tiene que ser el responsable del mal uso de los 28 millones de soles asignados.

Lima 14 de Diciembre del 2006.

BARRANCA-PERU: MAESTROS REAFIRMAN NO A LA SEUDOEVALUACION



EN CONVENCION PROVINCIAL DE BARRANCA MAESTROS REAFIRMARON SU OPOSICION A LA SEUDOEVALUACION CENSAL. SECRETARIO GENERAL, MIGUEL BENDEZU GIRALDO EXIGIO ASIMISMO AUMENTO DE SUELDOS PARA LOS MAESTROS.




SUTEP PROVINCIA BARRANCA


COMUNICADO


!FIRME RECHAZO A LA SEUDOEVALUACION!

!ABAJO LA MUNICIPALZIACION !


!POR EL AUMENTO DE HABERES!


1. Es consenso de las bases magisteriales de la provincia de Barranca, NO ASISTIR A LA SEUDO EVALUACION CENSAL DEL MIERCOLES 20 DE DICIEMBRE por su carácter punitivo, castigador y represivo, que vulnera la Ley del Profesorado Nº 24029 y no mejorará la calidad de la educación peruana pues lo único que se busca es continuar la política de reducción del gasto público y los despidos masivos de los maestros.


2. Para el efecto, para dicho día, las Bases debemos desarrollar las siguientes acciones: Concentración en los locales de la Evaluación y cerrarlos con el respaldo de los padres de familia y los pueblos con movilización de maestros de cada Institución Educativa. Asimismo, en estos días, desarrollar Asambleas de Base para reafirmar la No asistencia a la Evaluación e impartir directivas sindicales y Reunión con Directores y APAFAS por base y uno a nivel provincial..


3. La Reunión con los Directores será el Lunes 18 de Noviembre a las 5.00 de la tarde en la I.E. Ventura Ccalamaqui; por lo cual extendemos nuestra invitación fraterna. La Agenda será Evaluación Censal del Miercoles 20 de Diciembre.


4. Saludamos a las bases magisteriales de nuestra Provincia que están haciendo llegar sus Acuerdos de No Asistencia a la seudoevaluación censal e invitamos a las bases que aún no han hecho llegar sus acuerdos a remitirlo al Comité Ejecutivo Provincial.


5. Asimismo, condenamos las declaraciones del Ministro J. Chang y del Ministro de Economia que niegan aumentos para los maestros pese a que conocen que la situación del magisterio es de una total pobreza porque mensualmente no percibimos mas que un neto de 300 soles mensuales por la confiscación que se hace de nuestros salarios por las entidades prestamistas.


!ABAJO LA SEUDOEVALUACION CENSAL DEL GOBIERNO APRISTA!


!EXIGIMOS AUMENTOS DE SUELDOS PARA LOS MAESTROS !


LUNES 18 DE DICIEMBRE: REUNION CON LOS DIRECTORES DE LAS I.E. DE LA PROVINCIA DE BARRANCA. Hora: 5.00 p.m. Lugar: I.E. Ventura Ccalamaqui-Barranca.


Barranca, Diciembre 14 del 2006.


MIGUEL BENDEZU GIRALDO

Secretario General


Visitenos en Internet: http://suteprovincialbarranca.blogspot.com/

PUNO-PERU: PARO CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE


MAESTROS DE PUNO EXIGEN EVALUACION INTEGRAL. DESARROLLARAN PARO EL 19, 20 Y 21 DE DICIEMBRE CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE DEL GOBIERNO APRISTA.






POR UNA LÍNEA SINDICAL CLASISTA


SUTE REGIONAL PUNO



POR LA REORIENTACION Y RECONSTITUCION DEL SUTEP



“la ciencia y la tecnología es un instrumento y arma de dos filos, en manos del imperialismo nos lleva a la ruina, al hambre y a la miseria; en cambio, en manos de revolucionarios nos lleva a la felicidad”


“El problema de la enseñanza no puede ser bien comprendido sl no ser considerado como un problema económico y social” J.C. Mariátegui.


PRONUNCIAMIENTO


Con profundo fervor de clase nos dirigimos al magisterio nacional y en particular al maestro puneño, para expresar nuestra posición respecto a las “evaluaciones políticas, amañadas y punitivas”.


El Estado peruano, al no poder implementar sus planes privatistas y encontrando en el pueblo y en las bases magisteriales encabritada resistencia han decidido “MONTAR UNA CAMPAÑA PSICOSOCIAL DE DESPRESTIGIO Y SATANIZACION AL MAGISTERIO”, buscando con ello “enfrentar masa contra masa” (padres de familia contra los profesores), esta negra campaña artera, sucia y llena de infamias contra el magisterio consiste en que nos imputan que:


1.- “EL MAGISTERIO ES CULPABLE DE LA CRISIS EDUCATIVA”.

El estado así pretende ocultar la verdadera causa de la crisis de la educación, que tiene raíz económica y social, pues, no somos responsables que el 52% del pueblo peruano este en la pobreza, tampoco de que mas de la mitad de la población infantil escolar este en estado de desnutrición crónica, tampoco somos responsables del abandono en que se encuentran nuestras Instituciones educativas en cuanto a infraestructura, material educativo, ni menos somos culpables de que sólo el 1% de instituciones tengan laboratorios, o que sólo el 3% de instituciones educativas tengan bibliotecas, tampoco somos responsables de la familias disgregadas y violencia familiar que genera este sistema neoliberal, tampoco es nuestra responsabilidad que miles de niños dejen de estudiar por ir a trabajar, del fracaso de las “reformas curriculares” desfasadas que ensayaron Fujimori Toledo y García Pérez tampoco somos responsables, menos somos culpables del clientelaje político, corrupción e inmoralidad en las MED, DREP, UGEL; NO, todas estas carencias, abandono y desatenciones son exclusiva responsabilidad de este viejo estado de grandes burgueses y terratenientes de nuevo cuño, que por atender a sus amos imperialistas vienen sometiendo al pueblo en mayor hambre, miseria, desocupación, ignorancia y demás lacras propias de este sistema imperialista.


2.- SEÑALAN QUE DESEAN “MEJORES MAESTROS Y MEJORES ALUMNOS”.

Por un lado señalan que “medirán la capacidad profesional, pedagógica, didáctica de los profesores”, sin embargo, lo que van evaluar es “comprensión lectora”, “razonamiento lógico matemático”, “manejo curricular”. Esto revela la incoherencia y lo contraproducente de las afirmaciones del MED. Con lo que evaluaran no se reflejara lo que supuestamente quieren saber, además, con una evaluación simple de alternativa múltiple no se puede saber la verdadera dimensión pedagógica, académica, didáctica de un maestro. Entonces, de estas mentiras e incoherencias se desprende la verdadera intención perversa contra el magisterio.


3.- SEÑALAN QUE LA EVALUACIÓN SERÁ PARA “DIAGNOSTICAR”, QUE SERÁ BASE PARA LAS FUTURAS CAPACITACIONES E IMPLEMENTACIONES.


Esto es sólo un pretexto para aplicar las evaluaciones amañadas, políticas, punitivas y perversas contra el magisterio. Pues, ya existe diagnósticos (FODAs) en las Instituciones, en las UGELs, en la DREP y en el mismo MED; en esto emplazamos al gobierno y al estado a que cumplan con su responsabilidad de implementar y brindar actualizaciones, cursos, etc que sean permanentes y gratuitos.


Advertimos al pueblo y al magisterio que, después de las seudo “evaluaciones” la prensa amarilla y burguesa que son instrumentos políticos del imperialismo, a grandes titulares desprestigiaran, insultarán y satanizarán al magisterio nacional y a la escuela pública; y frente a ello como tablita de salvación plantearán “CAMBIOS SUSTANCIALES EN LA LEGISLACION EDUCATIVA”, Y ESTOS SUPUESTOS “CAMBIOS” SON: Implementar la privatización vía municipalización, promulgar la Ley de Carrera Pública Magisterial, profundizar la aplicación de la Ley 28044, de la racionalización, de la “emergencia educativa”, implementar el Colegio de Profesores que les sirva de instrumento. Luego, Con todo ello pretenden allanar el camino a la privatización de la educación, al despido de maestros, a liquidar nuestra organización que es el SUTEP; en consecuencia: Con la municipalización será el padre de familia quien financie el sistema educativo, con la Carrera Pública Magisterial los maestros habremos perdido nuestra estabilidad y demás derechos aún establecidos en la Ley del profesorado. Este es el objetivo político central del Estado. Por eso sostenemos que tales evaluaciones tienen carácter político y perverso contra el pueblo.


4.- “TEMOR A LAS EVALUACIONES” O, LAS “EVALUACIONES SON INSTRUMENTO POLÍTICOS DEL NEOLIBERALISMO”?


Como parte del pueblo no podemos olvidar que, “la evaluación como toda acción social tiene carácter de clase”. Hay una evaluación proletaria para el progreso y desarrollo, para mejorar y superarse, entendiendo las condiciones reales de los alumnos, del maestro, de la escuela y aun de la comunidad para poner los correctivos necesarios por lo cual apostamos; pero, hay otra evaluación burguesa, que es desleal, política, punitiva, vertical, burocrática, corrupta, de clientelaje político y que se implementa para despedir a los trabajadores a la cual nos oponemos. Por eso, rechazamos las versiones de que “nos oponemos a las evaluaciones”, esto es una mentira, ya que los trabajadores en general nos evaluamos y nos autoevaluamos constante y permanentemente, tenemos el arma de la crítica y autocrítica, vemos y reconocemos nuestros errores y virtudes para superarlos y corregirlos, y desarrollar las virtudes para servir al pueblo de todo corazón.


Somos concientes que, “las evaluaciones son un instrumento”, y este instrumento en manos de los opresores y explotadores neoliberales tienen el objetivo de liquidar la escuela pública y gratuita, privatizar la educación que es un derecho del pueblo, de negar derechos laborales y sindicales de los maestros, como la estabilidad laboral y el derecho al trabajo; por estas razones es que dieron la Constitución del 93, la ley 28044 y sus normas complementarias.


5.- EXIGIMOS: INMEDIATA EVALUACION AL SISTEMA EDUCATIVO EN GENERAL.


Evaluación del bajo presupuesto a educación que solo es del 2.6%, mientras para pagar la deuda externa se destina el 27% del presupuesto de la nación.

Las reformas educativas de cada gobierno ¿A quiénes enriqueció?, ¿A quiénes empobreció?, ¿Por qué tantos analfabetos?, ¿Por qué el Modelo Educativo es español y ha recortado las asignaturas de filosofía, economía política, psicología, historia, etc?, ¿Con ello qué tipo de ciudadanos quieren formar?, entonces, ¿Qué debemos enseñar y para qué?.

¿Por qué el gobierno lejos de invertir más en educación, aplica la racionalización fusionando aulas y cerrando colegios reduciendo más y más el presupuesto?

¿Qué función educadora cumplen los medios de comunicación que están controlados por los grupos de poder?.

¿Cómo está la condición nutricional de nuestros alumnos, consumen alimentos con proteínas, vitaminas, a su hora?.

¿Son responsables todos los padres de familia con la tarea educativa, porqué, cuál es su condición económica, social y cultural, y los miles de padres de familia tienen por lo menos un trabajo digno para sostener humanamente a sus familias?

¿Cómo está la infraestructura de las Instituciones Educativas, cuentan con mobiliario, material educativo, laboratorios, etc.?.

¿Por qué el gobierno creó tantos Institutos Superiores Pedagógicos Privados y multiplicó facultades de educación con pésima formación magisterial?.

¿Se dedican todos los maestros exclusivamente a la educación?, ¿Por qué?.

¿Qué trabajo de investigación hizo el gobierno para determinar las verdaderas causas de los bajos niveles en comprensión lectora y razonamiento matemático?


PERO, La evaluación que pretende aplicar el gobierno fascista y corporativo del APRA es solo al profesor, entonces, esto es OTRA FARZA QUE MANEJA EL GOBIERNO COMO CORTINA DE HUMO, para esconder las verdaderas causas de la crisis del sistema educativo; de esta manera enfrentar a los padres de familia con los maestros, y con actitud maquiavélica de intrigar y maquinar contra el magisterio, pretenden preparar el camino para entregar la educación a la empresa privada.


5.- LOS MAESTROS DE BASE ESTAMOS EN LA OBLIGACION DE REBAZAR TODO TIPO DE TRAICION Y CONCILIACION DEL GRUPO DE CARIDAD MONTES, NILVER LOPEZ QUE YA NEGOCIARON LAS EVALUACIONES, UNA VEZ MAS A CAMBIO DE LA AUTONOMIA DE LA DERRAMA MAGISTERIAL


Habíamos advertido que, los traidores que usurpan la dirigencia nacional del SUTEP encabezados por Caridad Montes están y seguirán implementando – junto al gobierno aprista- toda la política neoliberal, y en el caso de las evaluaciones Caridad Montes dijo: “Aceptamos las evaluaciones pero previas capacitaciones” (Nov. 2006), luego señala que, “estoy completamente de acuerdo con la evaluación y pido que la fecha de evaluación sea el 15 de enero” (05 Dic 2006 RPP) y los funcionarios del MED y el gobierno inmediatamente salieron a felicitar este acto de “aceptación del magisterio” (que no es sino traición). Esta vil puñalada al magisterio peruano es a cambio de que se archive el proyecto que pretende modificar el Estatuto de la Derrama Magisterial que plantea: “los miembros del directorio de la Derrama deben ser electos por los maestros asociados de base y no –como ahora lo es- por la cúpula de los 24 usurpadores de la dirigencia nacional”


Ante esto, las bases del magisterio nacional llamamos AL ACATAMIENTO DEL PARO DE 72 HORAS LOS DIAS 19, 20 Y 21 DE DICIEMBRE, conforme a los ACUERDOS ASUMIDOS en Asamblea del SUTE Regional Puno (11 nov. 2006), refrendado y sancionado en la Asamblea Nacional Ampliada del CONARE realizado en la ciudad de Huancayo (26 nov 2006).

¡VIVA EL PARO NACIONAL DEL SUTEP: 19, 20 Y 21 DE DICIEMBRE!

¡ABAJO LAS EVALUACIONES AMAÑADAS Y POLITICAS!

SUTE REGIONAL PUNO


Puno, Diciembre del 2006.

BARRANCA-PERU: SUTEP CONTRA EVALUACION CENSAL


COMITÉ EJECUTIVO DEL SUTE PROVINCIAL BARRANCA NO PARTICIPARA EN SEUDOEVALUACION CENSAL DEL GOBIERNO APRISTA POR CONTRAVENIR LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029. MIGUEL BENDEZU GIRALDO, SU SECRETARIO GENERAL, ANUNCIA QUE EN CONVENCION PROVINCIAL DEL JUEVES 14 DE DICIEMBRE FIJARAN POSICION DEFINITIVA SOBRE SEUDO EVALUACION CENSAL.



El Secretario General del SUTE Provincial Baranca, Profesor Miguel Bendezú Giraldo, hizo conocer hoy que en Sesión Ampliada del Comité Ejecutivo del SUTE Provincial Barranca han acordado rechazar la seudoevaluación Censal que pretende realizar el Gobierno de Alan García.


Nuestros dirigentes han señalado que los maestros no deben acudir a dicha Evaluación, anunció tajantemente.


El dirigente gremial dijo que esta seudoevaluación no está conforme a la Ley del Profesorado Nº 24029 de 1984 y su Reglamento el Decreto Spremo Nº 019-90-ED y que los aspectos de cualquier evaluación deben estar sujetos a parámetros diversos lo cual no está contemplado en la referida seudoevaluación censal que solo se concentrará en una prueba de conocimientos.


Bendezú señaló, además que la seudoevaluación del gobierno aprista de Alan García desconoce que ya existen varios balances de la situación magisterial realizados con dineros públicos y con prestamos internacionales y que aquí se pretende justificar esta seudoevaluación pretendiendo decir que se necesita conocer el estadoactual del magisterio.


Es un engaña muchachos, dijo. Aquí se está buscando linchar moralmente al magisterio para luego justificar el Despido masivo de maestros. Eso no lo podemos permitir desde nuestro gremio, aseveró.


Si el Gobierno quiere evaluar al magisterio que lo haga con la Ley del Profesorado N؟ 24029 que de sobra tiene los articulados para regir una evaluación integral tales como los artículos 34º, 37º, 38º. 39º, 40º, 41º, 43º y 44º. En el Reglamento de dicha Ley se agregan otros artículos como son los arts. 164º. 165º. 166º. 167º, 168º, 169º, 170º, 171º, 172º, 173º, 174º. 175º, 176º, 177º, 178º, 179º, 184º y 191º.


Asimismo, dijo que el SUTE Provincial Barranca ha acordado rechazar el D.S. Nº 025-2006-ED y la Resolución Ministerial Nº 716-2006-ED que regulan esta seudoevaluación censal por ser contrarios a la Ley del Profesorado.


El SUTE Provincial Barranca no enviará ningún delegado a los colegios donde se desarrollaran estas pruebas y mas bien saldremos a as calles a protestar contra este atropello a la Ley del Profesorado.


Nosotros exigimos respeto al magisterio, dijo Bendezú,.


Finalmente dijo que para el próximo Jueves 14 de Diciembre se estará desarrollando la III Convención Extraordinaria del SUTE PROVINCIAL BARRANCA en el Colegio Ventura Ccalamaqui de Barranca desde las 7 de la Noche donde los maestros fijaran su posición frente a esta seudoevaluación censal.

TACNA-PERU: MAESTROS EN 72 HORAS DE PARO CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE



MAESTROS DE TACNA INICIAN PARALIZACION DE 72 HORAS DESDE EL 19 DE DICIEMBRE HASTA EL 21. PROTESTAN CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE.


SUTEP REGIONAL DE TACNA

¡PARO NACIONAL DE 72 HORAS (19, 20, 21 DICIEMBRE 2006)

CONCENTRACIÓN: PLAZA DE LA MUJER 8.00AM


¡NO! A LA PSEUDO EVALUACIÓN CENSAL QUE ES UNA TRAMPA!


¡ES UN INSTRUMENTO PARA JUSTIFICAR LA LIQUIDACIÓN DE LA ESTABILIDAD LABORAL Y LA MUNICIPALIZACIÓN QUE ES LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA!


¡NO! PERMITAS QUE TE ENGAÑEN!

¡INFORMATE!


¡SIN LUCHAS NO HAY VICTORIAS!

PRIMERO:

- Es una prueba estándar, única a nivel nacional, las normas que la sustentan son Directivas al margen de la Ley del Profesorado.


- No evalúa el desempeño laboral docente, sólo conocimientos básicos entonces, no recogerá información valiosa sobre las condiciones, habilidades, capacidades y conocimientos del área que enseña el profesor, ni si muestra solvencia en el manejo del currículum (una cosa es conocer y otra es saber aplicar), si maneja con destreza los textos con los que trabaja y si muestra capacidad para resolver situaciones problemáticas, etc. Una prueba censal única con respuestas de opción múltiple no recoge estos aspectos. Sin embargo, el gobierno dice que es diagnóstica para conocer cómo es el desempeño laboral del profesor, qué deficiencias tiene y sobre esto realizar las capacitaciones, incentivando a los diez mejores profesores. Son falsos estos argumentos ¡No dejemos que nos engañen!


SEGUNDO:


- Es falso que se quiere diagnosticar “al enfermo” porque no se está evaluando el sistema educativo que está en crisis ni se evalúa todos sus factores y componentes que son determinantes de la Educación en la cual tiene una gran responsabilidad el Estado con todos los gobiernos improvisados de turno, sólo se evaluará al profesorado que constituye un brazo del enfermo sistema educativo.


- Está demostrado técnica y científicamente que esta evaluación censal no recogerá la información para las futuras capacitaciones, sus instrumentos de evaluación son deficientes e improvisados.



- Los responsables de la planificación organización y supervisión de esta evaluación es la Secretaría de Planificación Estratégica del Ministerio de Educación a cargo del Sr. Carlos Alberto Pizano Paniagua quien fuera Gerente General del canal del Estado durante el gobierno de Fujimori, ex hombre de confianza del toledista Sota Nadal y ahora funcionario aprista del Ministerio de Educación, este oportunista no es maestro ni ha convocado a los especialistas de Educación y los ítemes de la prueba lo elabora la Universidad Agraria La Molina que no cuenta con facultad de Educación.



- El logro de la “Calidad Educativa” para el gobierno es sólo evaluar con “baja calidad” al profesorado para luego hacerlo único responsable de la crisis educativa.



- A partir del 1º de enero del 2007 se inicia el siniestro “ Plan Piloto de Municipalización” y para que el Gobierno Central pueda transferir las planillas del magisterio a los Gobiernos Locales tiene que derogar la Ley del Profesorado, sólo así pasaremos de ser trabajadores del Estado a trabajadores de los municipios como sucede en los vecinos países de Chile, Argentina, Colombia, México etc. y en todos estos países al fracasar la administración de las municipalidades por sus escasos recursos transfirieron la educación a la Empresa Privada (Chile 75% Educación privada)



- EL PROYECTO DE LEY DE LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL reemplaza a la Ley del Profesorado. Este Proyecto de Ley ha sido aprobado en la Comisión de Educación del Congreso de la República y está expedito para ser aprobado en el pleno. Esta Ley NO CONTEMPLA LA ESTABILIDAD LABORAL, la PERMANENCIA en nuestro centro DE TRABAJO DEPENDERÁ DE LAS EVALUACIONES tres evaluaciones desaprobadas, los profesores serán retirados del servicio sin derecho a reincorporación. El Ministerio de Educación está presionando al Congreso para que se apruebe esta Ley de CPM



- Entonces, esta pseudo evaluación diagnóstica será la justificación y el pretexto para responsabilizar al profesor como único responsable de la crisis educativa, enfrentarnos a los padres de familia y la opinión pública, generando las condiciones para satanizar nuestra estabilidad laboral y se aplique la Ley de Carrera Pública Magisterial.



- Sin estabilidad laboral puede ya transferirse las Instituciones Educativas a las Empresas Privadas.



- Esto es parte del largo plan macabro del neoliberalismo que se inició el 2003 con la aprobación de la Nueva Ley de Educación 28044, que no menciona a la Ley del Profesorado, sino exige la dación de una Nueva Ley de Carrera Pública Magisterial y convierte a los colegios en Instituciones Educativas “autónomas”.


Así sucedió con las AFPs, por la desinformación muchos profesores se afiliaban “voluntariamente” a cambio de un polo, un lapicero sin imaginar el trasfondo y la pérdida de nuestro derecho a una jubilación digna, la Dirigente Nacional de aquel entonces Soledad Lozano Costa dejó en libertad e incentivó la decisión del profesor a favor de la afiliación, sin realizar un trabajo de esclarecimiento y debate.


Patria Roja ha conseguido el archivamiento del Proyecto Ley que modificaba el Estatuto de la Derrama Magisterial para democratizarla.


Han conseguido también la promesa de archivamiento del Proyecto Ley que exigía la participación de la ONPE y TRANSPARENCIA en la elección de los dirigentes nacionales de los sindicatos. Entonces, a cambio de cuidar su “gallina de los huevos de oro” de la Derrama Magisterial traicionan al magisterio peruano.


COLEGA: LA DECISIÓN QUE TOMEMOS HOY DECIDIRÁ NUESTRO FUTURO LABORAL


A nivel Nacional hay un rechazo a todas estas medidas, en la última Asamblea Nacional realizado el 26 de noviembre con la participación de más de 500 delegados se acordó realizar EL PARO NACIONAL DE 72 HORAS RECHAZANDO LA PSEUDO EVALUACIÓN y se DECRETÓ LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA EL 28 DE MARZO DEL 2007


¡O te arrodillas al gobierno o sales a DEFENDER la educación pública y tu estabilidad laboral¡ la lucha garantizará el fracaso de esta medida arbitraria del gobierno que está venido a menos después de las últimas elecciones.


Hoy, la Dirigencia Nacional del SUTEP se ha sacado la máscara y junto al gobierno están convocando descaradamente a los profesores para que asistan a esta pseudo evaluación diagnóstica dicen que nada tiene que ver con la “municipalización de la educación” ni nada tiene que ver con la aprobación de la Ley de Carrera Pública Magisterial, engañando al magisterio como parte de una bien montada y orquestada campaña.


El gobierno y su aliado Patria Roja quieren que los maestros “voluntariamente” le den el instrumento y la justificación que necesitan para liquidar nuestra estabilidad laboral y privatizar la Educación Pública; Así sucedió con las AFPs por la desinformación.



Caridad MONTES HA ORDENADO A SU MONAGUILLO CECILIA CUITO Y LOZA QUE SUPERVISEN A LOS MAESTROS EL DÍA DE LA PRUEBA. LOS DE PATRIA ROJA RECIBIRÁN UNA BONIFICACIÓN Y NO SERÁN EVALUADOS ¡TRAIDORES¡


¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA ESTABILIDAD LABORAL!


¡POR NOMBRAMIENTO DE LOS CONTRATADOS!


¡POR AUMENTO DEL PRESUPUESTO A EDUCACIÓN!


¡DEROGATORIA DE TODAS LAS LEYES ANTILABORALES!


¡ 28 DE MARZO 2007 : HUELGA NACIONAL INDEFINIDA ¡


-ESCUCHA TODOS LOS SABADOS DE 8.00AM A 9.00AM EN RADIO VISION EL PROGRAMA LA VOZ DEL MAGISTERIO 98.7 DEL DIAL FM FONO 244631 EN EL MES DE DICIEMBRE PARTICIPA EN EL SORTEO DE CANASTAS NAVIDEÑAS, PANTEONES Y CHAMPANG.


-TODOS LOS LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES REUNIONES A LAS 7.00PM EN I.E MARIA UGARTECHE (FRENTE A PLAZA ZELA).


- Escribe a: sutepregionaldetacna@hotmail.com y la
vozdelmagisterio@hotmail.com

PUNO-PERU: PARO 72 HORAS CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE



SUTE PUNO LLAMA A PARO NACIONAL DE 72 HORAS CONTRA SEUDOEVALUACION DOCENTE.


¡Por una línea sindical clasista!


SUTE REGIONAL PUNO


A todos los maestros de la región Puno organizados en las diversas bases de los SUTEs en el Departamento, les expresamos un fervoroso saludo de clase y combate. En particular los felicitamos por la jornada exitosa del 1 de diciembre donde mediante el voto universal, libre y secreto hemos elegido a los nuevos dirigentes en cuyas responsabilidades recaerá la conducción del SUTE Regional y Provinciales donde se han desenvuelto las renovaciones para los períodos que abarcan desde hoy, todo el 2007 hasta el 2008.


Prueba palmaria de que quienes luchamos por la reconstitución del SUTEP sobre la base de una ideología científica, derrocando al revisionismo y oportunismo desde las bases hasta el CEN; aplicamos consecuentemente los principios del sindicalismo clasistas, como en este caso, el centralismo democrático en la labor de selección, dirección y organización; totalmente opuestos y distintos a los métodos oportunistas del CEN del SUTEP que usurpa Patria Roja, que no respeta la voluntad de la inmensa mayoría del magisterio nacional y catapulta a pseudo “dirigentes” fantasmas mediante congresos amañados; ubicando arbitrariamente a sus correligionarios en cargos dirigenciales de cascarón (pues no representan a nadie salvo a ellos mismos) practicando el arribismo y el clientelaje político; pues lo que hacen es copar cargos magisteriales no para servir al magisterio sino para servirse de él.


Especialmente felicitamos a los nuevos cuadros electos como dirigentes deseándoles muchos éxitos en el trabajo
Por otro lado llamamos al magisterio puneño en este interregno mientras se da el relevo de cargos y se vaya consolidando la nueva dirección; a no dormirnos en nuestros laureles; pues, está a la vuelta de la esquina la “evaluación censal” amañada, chocolate con veneno, por ser un instrumento perverso para usarla como justificación y promulgar la llamada “ley de carrera pública magisterial” que están cocinando, una ley neoliberal que fomenta despidos arbitrarios y abusivos tras cobija de evaluaciones periódicas a cargo de quienes hoy tienen el poder; conculca y niega nuestros derechos laborales, fundamentales y sindicales como son el derecho al trabajo, la estabilidad laboral, a la jubilación y pensiones dignas, al bienestar económico y social con sueldos acordes con el incremento del costo de vida que cubran realmente la canasta básica familiar, una vivienda digna y el pleno desenvolvimiento tanto nuestro como de nuestros seres queridos; y niega además el derecho a la sindicalización, al reclamo, la protesta, la huelga, etc.


Por lo que llamamos a que en cada base sujeto a sus respectivos comités ejecutivos, sujetos al SUTE Regional Puno, se conformen los comités de lucha y se establezcan piquetes de acción incorporando en sus filas a los compañeros más activos del magisterio pues son la garante que cual arietes abrirán brecha para que el grueso del magisterio irrumpa contundentemente.


Y convocamos a los dirigentes, cuadros y agremiados del SUTE Regional Puno a asistir a la Asamblea General Ordinaria que llevaremos adelante el martes 12 de los corrientes a horas 3:00 p.m. en el local de la Casa del Maestro de la ciudad de Puno.


Del mismo modo conforme lo hicimos en la última Asamblea del SUTE Regional Puno, informamos a todos los maestros de la región, hoy a través de la presente, sobre los acuerdos arribados en la Asamblea Nacional del CONARE evento en el cual participamos activamente el 26 de noviembre en la ciudad de Huancayo conforme se nos encomendó en la Asamblea de Noviembre.


Evento último desenvuelto que marca otro hito de victoria dentro de la brega del magisterio nacional que logró aglutinar al grueso del magisterio de todo el país; en cantidad y calidad de segundo orden de importancia en comparación del I Congreso el del 2003 que sancionó el inicio de la VIII Huelga Nacional Indefinida y posteriores eventos. Subrayamos esto, teniendo en cuenta el carácter del Evento que fue Asamblea Nacional Ampliada del Comité Nacional de Reorientación y Reconstitución del SUTEP (CONARE) que demostró que luego de largo trajín hemos madurado y sumado fuerzas en la brega por la reconstitución del SUTEP donde nuevas bases del país se han sumado a este proceso y Puno sigue cumpliendo su papel como ariete.


Los acuerdos mas importantes arribados fueron: 1) Iniciar un paro nacional de 72 horas en contra de las evaluaciones amañadas y contra la promulgación de la ley de carrera publica magisterial, un día antes de la fecha de evaluación, para proseguirse el mismo día de la evaluación y un día después. 2) Iniciar la Huelga Nacional Indefinida el 28 de Marzo del 2007 en defensa del derecho a la educación pública y la gratuidad de la enseñanza, contra la privatización de la educación, contra la municipalización de la educación, contra la promulgación de la ley de carrera pública magisterial, contra el incremento de horas de trabajo y por aumento de sueldos ante incremento de jornada laboral. 3) Llevar adelante el 3 de marzo del 2007 la Convención Nacional del SUTEP teniendo como cede la Universidad la Cantuta en la ciudad de Lima.



¡VIVA EL PARO DE 72 HORAS, 18, 19 Y 20 DE DICIEMBRE CONTRA LAS EVALUACIONES AMAÑADAS INSTRUMENTO PERVERSO QUE SIRVE A LA PROMULGACIÓN DE LA “LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL”!


¡ABAJO LA “LEY DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL” QUE ESTA COCINANDO EL ESTADO PERUANO Y EL GOBIERNO APRISTA C0NTRA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚ”


¡DEFENDER NUESTROS DERECHOS FUNDAMENTALES, LABORALES Y GREMIALES!



07 de diciembre del 2006.


SUTE Regional Puno.